落隊的醜小鴨
湖南郴州，一位老淚縱橫的爸爸在跳樓輕生的女兒枕下發現了一封極短的告別信。這名年僅13歲的中學女孩，為何會在人生最為絢爛的時刻結束自己寶貴的生命？
這封告別信的旁邊，擱著許多張練習紙。紙上承載的，是一封又一封的千字檢討書。每次犯錯，不論大小，老師都會勒令她寫一封長約千字的事後檢討，不但要求她把事情的前因後果道明，還必須從書中看到她懺悔的誠意。
於是，這個剛念初一的小女孩，在自己青春的年華，開始了日複一日的檢討生涯。
對於一個成績優異擅寫作文的同齡學生來說，千字長文絕非易事，更何況是一位成績平平寡言少語的農家女孩？
讓人不可思議的是，這位孤僻內向的女孩，在短短一個學期之內，被勒令上交了十幾份長達千字的檢討書。一萬多字的自述和懺悔，毫無遺漏地擺在任課老師的辦公桌裏，盡載了她的“滔天罪行”。
上課說話寫檢討，成績下降寫檢討，回答錯誤寫檢討，就連偶爾遲到，也得寫一份洋洋灑灑的檢討。這位在檢討中掙紮的孩子，終於頂不住成長的困惑和壓力，選擇了從高空墜落。
他的爸爸從山裏趕來，含著熱淚細揀她的行裝。她冰涼的枕頭下，還殘留著一封未寫完的檢討。與這封檢討一起的，是一頁綠條白底的練習紙，上麵寫著：“老師，以後不要再讓我寫檢討了……”
這個小小生命的隕落，掀起了偌大的波瀾。附近各地的媒體，紛紛前來一探究竟。當記者問及該校的領導時，領導赫然聲稱：“憲法賦予了人民教師有采取教育手段的權利，我覺得，寫檢討本身就是一種教育手段！”
同月，湖南郴州的一所大學裏，兩名男生相繼以同樣的方式結束了燦若星辰的生命。此刻，終於有越來越多的人對教育手段進行了深刻的反思。寫檢討這樣一個懷有善意的舉動，為何會讓一名質樸的農家女走到人生的盡頭？大學的開放性教育，為何會早早扼殺了兩名心懷大夢的男生？
時代的日新月異，讓天真孩子的肩膀因教科書的豐滿而不堪重負。多方麵的發展，更是讓他們失去了無憂無慮的童年。當我們恨鐵不成鋼地逼著他們讀書，上學，參加興趣班的同時，有沒有安安靜靜地聆聽過他們的心聲？有沒有給過他們一次呐喊和呼籲的權利？
老師有老師教育的手段，家長有家長教育的措施。隻是，這些手段和措施的背後，到底有沒有一種配套的用以緩解其鬱結的機構？興許你會說有，因為幾乎每個學校都設有心理輔導室。可這些旨在為學生疏導困惑的機構，到底有多少在真正履行其不可替代的職責，在發揮其潛移默化的作用？
希望在大地的懷抱裏，再不會出現過早凋謝的花朵，也再不會有掉隊的醜小鴨。