1、前言:我們為什麼點擊(1 / 1)

由對校園文化多重內容的掃描凝聚而成的文字,既有可能走馬觀花、蜻蜓點水,也有可能峰巒分明、畫龍點睛。在相對張揚、激情的表達中,不乏作者對校園文化的冷靜、獨特思考。

在以文化為標誌的校園景觀的背後,是全校師生巨大的熱情和經年的投入。這些熱情與投入,鑄就了我校校園文化輝煌的往昔,也必將打造出燦爛的未來。每一個熱愛學校的建大人,都樂意為此去做點兒什麼。

對此,我們嚐試著敘述、貼近,且漸次有了新的感性,並有可能觸及更多的理性。至少,這些貼近已讓我們對校園文化的現象、背景等有了一次聚焦與解讀,對原有的認知有了一次思維上的翻新。我們衷心地希望,這些稚嫩的解讀,對於師生尤其是廣大同學而言,也是適合的。

敘述、貼近、聚焦、解讀……眾多動詞構成了“點擊”。我們的預想是,立足於校園文化現象,也遊走於其邊緣。

動筆之前,我們滿懷激情;成篇之後,我們發現:對於校園文化的思索依然無盡,而解讀也沒有標準答案。同時,我們深切地知道:在博大、深邃的校園文化的麵前,我們的文筆仍顯粗糙,我們的點擊其實還遠未深入。所以,我們仍將繼續。

配圖:潘海燕