我說:“我明白了,反正領導總是正確的。”
孫東凱說:“怎麼,你有情緒?”
我說:“沒有!”
孫東凱說:“但我能聽出你是有情緒的。”
我幹笑了下,沒有說話。
孫東凱點燃一支煙,吸了兩口,說:“小易,撇開今天這事不談,我這麼和你說吧,記住我的這句話,在官場混,你要時刻明白一個道理……領導總是正確的 服從總是最好的!”
我看著孫東凱。
孫東凱又吸了一口煙,說:“知道我為什麼這麼說不?”
我說:“模模糊糊,不大明白!”
孫東凱說:“這是我從政多年得出的一個結論,這是至理名言……在官場混,你必須要明白,領導是從全局考慮問題,他掌握全麵的信息,而你是從局部甚至隻是從個人立場看問題,你不可能掌握全麵的信息。因此領導往往比你站得高,看得全麵。領導的決策要平衡各種條件,平衡各種意見。不可能完全采納一種意見,即使你認為你的意見是正確的,沒有被采納也要能理解……
“你的一生要經曆幾十個甚至上百個領導,各有各的水平,各有各的工作方式。你不可能讓這麼多的人都服從你,因此你不可是一個固執己見的人。你要做各式各樣領導的部下,而要做一個好部下,就隻能堅持領導是正確的這一理念。”
我凝神看著孫東凱,思忖著他的話。
孫東凱繼續說:“還是這句話,你一生要經曆很多領導,他們都是普通人。任何領導都會有缺點,都會有不同的個性,有的嚴厲,有的和善。你不可以要求領導都是完美的,才能服從領導。你要堅持的就是,無論誰是你的領導,你都要服從。
“領導不會在認識你之前就對你有不良的看法。如果領導對你有不良看法,要麼是由於你自己的問題,要麼是受他的價值觀和人生經驗影響。你不可以改變他的人生觀,隻能在自己身上找問題,找不足。你如果覺得你經曆過的領導,多數都不可愛,那肯定是你自己的世界觀有問題。要麼是對領導的水平和人品要求太高,要麼是自己太自以為是……
“不要以為你人品好,就一定會受好評,受重用。因為領導用人要考慮各方麵的因素。即使是雷鋒也隻當了一個班長。不要以為你有水平,就一定會受重要。科學家都很有學識,但很少有人能成為富豪,或是政治家。你是否能受到重用,主要取決於機會和領導用人的要求,而不是你自己。”
我不由點了點頭。
孫東凱笑了笑,繼續說:“做部下通常有兩種人,一種是耳順的人,一種是耳朵不順的人。耳順的人,對領導的批評願意聽,能聽進去。即使認為領導的批評是誤解,也不會過多的去辯解。人生觀是有則改之,無則加勉。這種人領導喜歡,能聽進去批評意見,容易進步。
“耳朵不順的人,領導一批評就有情緒,耳朵自然的反應是不想聽,聽不進去。這種人領導不太喜歡,排斥批評意見和建議,進步慢。耳順或耳不順,是一個個性問題,不是錯與對的問題,一般很難改變。所以現在有教育專家說要從小培養孩子做一個耳順的人,有利於孩子長大後的為人處世。”
孫東凱說的似乎還真有些道理,我不由延伸想到,人有兩種,一種是愛笑的人,一種是不愛笑的人。愛笑的人,有人緣少威嚴。嚴肅的人,重威嚴而少人緣。觀察周圍的朋友,愛笑的人人緣多,會辦事,多能成事。不愛笑的人,人緣少,表麵很威嚴,實際辦不了事。怪不得教育專家還說要從小教育孩子,做一個有著積極心態,笑麵人生笑麵社會樂觀向上對人友善的人呢。
不知不覺孫東凱又給我上了一課。
雖然我從心裏不把孫東凱當朋友,但他這番話我卻覺得是很實用的,是可以借鑒的。
看來有句話說的好,一個人的老師不僅僅是自己的朋友,敵人同樣可以做自己的老師。
孫東凱接著說:“剛才在小會議室你問停職期滿後如何安排你的工作,這話問的是很不合時宜的,我當時隻能那麼回答你……”
我點了點頭,說:“那你現在可以和我說實話了。”
孫東凱說:“實話?什麼叫實話?我剛才在會議室說的就是實話。”
我有些沒聽明白孫東凱這話的意思,看著他。
孫東凱說:“換句話說,關於你下一步的工作安排,我還真的沒有來得及去考慮……目前來說,我無法給你肯定的答複!”
我說:“這麼說,你是不打算讓我官複原職了?”
孫東凱反問我說:“我有這麼說了嗎?”
我說:“沒有!”
孫東凱說:“那你就不要胡亂猜測了……安心停職反省,好好休整一個月吧……關於你的工作安排,是一個月之後的事情,我會從長計議從全局來考慮的。”
聽孫東凱話裏的意思,他似乎是想借著此次我的停職反省對我另有打算,似乎並沒有打定主意讓我再回到發行公司。不知道他為什麼會有這個想法,不知道他到底在搞什麼算盤,現在很明顯他不想和我多說,我什麼也不會問出來。