“做了，當然都做了。要不小姑姑，您先幫我看看。有什麼不對的地方我好去修改。”王棕這孩子心思敏感著呢。
他不明白為什麼祖父和三叔突然間對自己的學業格外關注起來，即使他們非常的忙碌，也會輪著來看自己。但是他知道他們一定是為自己好，才會如此。為了不讓他們失望，他還是相當努力的。
即使這樣，那兩個挑剔的人還是能夠找到他的錯處來。這讓他每次見他們都有些戰戰兢兢。而小姑姑則不同，如果自己做的不好，小姑姑會直接動用武力，打他手板。
當然，小姑姑才不會真舍得下手，隻是為了讓他長記性。
王姒寶有時發現王棕的錯處，會不動聲色讓他自己去查找。而且還讓他自己想如何去彌補自己所犯的錯，如果彌補好了，就可以免於受到處罰。
其實有的時候不怕犯錯，就是看你自己如何去處理。尤其是在風雲詭譎的官場，你要是敢做就要勇於承擔其後果，一旦做錯了還要給自己找好退路。否則被吃的骨頭都不剩，你還不知道問題所在。
也許這種方法不正確，但是有些事還真的無法用對錯來定義。
王姒寶不想生搬硬套的去教王棕，她希望王棕自己能去領悟其中的方法。當然王姒寶更希望培養王棕的是一種積極向善的心態。
既然這孩子要重點培養，所以王子義和王裕洵自然都十分的上心。兩個人隻要有時間就給王棕進行指導。王姒寶也讓朱永宏給王棕找了一個臨時的師父過來幫著輔導他課業。
另外，王姒寶為了肚子中孩子的胎教，有時也會給王棕進行授課。
要說王棕最喜歡上誰的課，當然還是非王姒寶莫屬。
因為王姒寶講的生動啊！而且王姒寶講課也繼承了王子義講課的優點，那就是從來不用看什麼課本，張口就來。
往往王棕還在聽著上一段，結果王姒寶隨便一引申就給引到了十萬八千裏，再接著又不知不覺將話題給引了回來。也虧得這小家夥腦袋瓜子好使，不然一般人還真跟不上王姒寶如此開闊的思路。
王姒寶比起王子義來說講課更有優勢的一點，就是上課的時候很隨意。她自己由於身子重，可能還會擺出十分隨意的姿勢出來，有時中途還會吃些東西。
在王姒寶放鬆的時候，王栩也就可以跟著放鬆，而且還可以跟著蹭吃蹭喝。這樣一來，二人上課的方式就更特別了。
但往往在這個時候，王棕能學到更多書本上沒有的知識。
就比如吏治改革、戶部改革、還有荒田、荒山如何改造等等，王姒寶興致一起，什麼都會跟他說上一二。
小家夥畢竟小，難免願意顯擺，尤其是和自家大堂哥和三位師兄麵前。於是哪幾人鬱悶了，他們按理來說才是王姒寶正了八經的徒弟，這師父正經講課他們還沒有聽過呢，於是紛紛加入到了上課的行列。
王姒寶此時才知道自己這個師父當得有多失敗。
她沒事兒時候教王棕純粹是抱著胎教和閑著無聊找事情做的想法，根本就不屬於正經授課。可這幾個學生一來，她就不得不端著師長的架子好好授起課來。
但隨即又覺得那樣實在是太累，最後索性在增加授課內容之餘，還是喜歡在沒事兒中場休息時，對目前一些時事問題和將來他們要參加考試的內容，說一些自己的看法和觀點。
她最大的優點是不會將她個人的想法強加給他們，她說很多話的目的旨在拋磚引玉，旨在啟發。隨後便讓他們每個人都暢所欲言，隨便的說。即使他們有時說錯了，王姒寶也不會立馬就加以糾正，而是讓他們自己去為自己所說的話找根據。這樣一來，他們自己說著說著往往就會發現自己所說問題的矛盾之處來。
於是王姒寶在授課的時候，往往一堂課在授課的開篇很容易，等到想要結尾的時候，卻怎麼也收不住。由於眾人習慣了各抒己見，場麵有時相當的熱烈，不乏為了一件事爭吵的麵紅耳赤。即使這樣，王姒寶也不製止。就讓他們在那裏辯駁。反正不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，還有不是有句話叫真理越辯越明嗎？這樣會讓他們的記憶更加的深刻。
但王姒寶也強調，等下課後，這件事就此打住，誰在課下都不許再議論。有什麼想法留到下一堂課。而且在下課前，還讓他們爭吵厲害的雙方互相擁抱，這是為了緩解他們的矛盾，增進彼此的感情。