第六章 掌握自己的命運 那些年，那些夢想
有一天博拉德在家中打掃衛生，突然發現了一摞50年前的作業本。博拉德隨便抽出一本翻看了起來，很快他就被那些孩子們各種各樣的奇怪想法所沉醉：有的孩子的理想要做海軍司令，原來這個孩子在一次海中玩耍時，不小心被大浪卷到離岸邊幾十米的海裏，被灌了一肚子海水的他居然沒有被淹死；有的孩子則想要當一名宇航員，因為自己能夠很快辨認出夜空中每個星座；有的想要做一名戰士；有的想做一名外交官；有的想做飛行員，等等。在這裏麵還有一名小盲童，他的名字叫做大衛，他的理想跟其他人都不一樣。他覺得自己將來肯定會成為英國的內閣大臣，原因是在英國曆史上從來沒有出現過一個盲人進入內閣的。
博拉德讀著這些千奇百怪的想法，突然他的內心有一種衝動：為什麼不把這些作文重新交回到當初的那些小朋友手中呢？讓他們自己再次看看當年的那個夢想，是不是已經實現了50年前的那個夢？
於是，博拉德老師聯係了當地的一家電視台，將這些作文帶過去並把自己的想法告訴了欄目組。媒體欣然同意了他的請求，並且完全免費地為他發布了這一消息。隨後的日子裏，全國各地的書信開始紛紛湧向博拉德。這些書信的主人有商人、學者以及政府大員，其中更多的還是一些普普通通的人，他們在來信中紛紛表示想要知道當年的夢想，並且十分希望博拉德能夠歸還自己的作業本。博拉德老師按照來信上的地址將它們一一寄給原來的主人。
一年之後，博拉德老師手裏隻剩下了一本練習簿沒有人來信索要。這一本是盲人大衛的。也許這個叫做大衛的人已經死掉了，畢竟已經過去50年了，50年的時間會發生很多很多的事情。接下來，博拉德老師想要將這個練習簿送給當地的一家私人珍藏館，就在這個時候，他收到了一封來信，寄信人是英國的內閣教育大臣。他來信說道：“我就是當年那個叫做大衛的孩子，非常感謝您還為我保存著我當年的夢想。不過現在的我已經不再需要這個作業本了，因為從我寫下它的那一刻起，這個夢想就時時刻刻印在我的腦海裏，我從來沒有放棄過它，哪怕是一天。一晃已經是50年了，現在的我已經實現了那個夢想。現在我還想通過這封信告訴我曾經的那些同學們，隻要堅持自己的夢想，風雨無阻，那麼終有一天你會走向成功。”那個教育大臣的這封來信後來被刊登在《陽光少年報》上，因為作為英國曆史上第一位盲人內閣大臣，他用自己的行動來證實了一個真理：有理想，敢拚敢搏，就能走向成功。每一個人都可能在孩提時寫過《我的夢想》，但是能夠實現的卻沒有幾個，有些人被沉重的生活壓得喘不過氣來，不得不放棄夢想，追求更現實的東西，有的則是中途改變目標，有的則是渾渾噩噩地活著。為什麼最後的結果會如此懸殊呢？這位盲人內閣大臣的故事告訴我們：最終能夠走向成功的是那些為了夢想，不畏艱難，敢打敢拚的人，而不論他們的後天條件如何艱苦。一個盲童實現了當年的夢想，而那些健全的人卻都忘記了自己的夢想，這難道不值得讓人深思嗎？