明澈心說，麵對死亡？咋麵對？充其量也是演習吧？
李老師拿起一根粉筆，居然露出一絲令人毛骨悚然的笑掃視一下全班，然後轉身在黑板上寫下了一排不可思議、超乎想象、完全不可能的字：
——————“課題：關於自己把自己憋死再自己活過來。”———————
“我草！開玩笑吧！”班裏哄鬧起來。
所有人表達的意思都跟這句話差不多……
明澈的注意力很突然的從疼痛的腦袋轉移到“把自己憋死再活過來。”這幾個字，也許你沒看清，她說的是“自己活過來。”不讓任何人幫助？這不可能！憋死都不可能怎麼可能活過來，愛因斯坦，比爾蓋茨，你們醒醒啊……科學家們要是知道了估計是死不瞑目了。
“各位同學，很抱歉，我是認真的~”李老師輕巧的把粉筆扔進盒子裏拍拍手上的粉末。
明澈下意識的憋了一口氣，不到50秒就忍不住呼吸起來，這根本就不可能啊！
李老師麵帶微笑，驕傲的指指Brandon和亦道：“咱們班隻有兩個人能做到，就是Brandon和邢亦！我們的驕傲！下麵有請他倆來為大家演示一遍。”明澈的下巴瞬間掉地上了，腦袋似乎已經不是很疼，現下開始發癢，估計小白治療的差不多了。
同學們的目光全都注視著亦和Brandon，他倆居然絲毫不懼上了講台，亦從明澈身邊走過的時候，明澈甚至感到有些不安和恐慌。
李老師十指交叉在胸前，滿心期待的看著自己最中意的兩個學生。
隨著一聲：“開始吧。”
亦和Brandon雙雙閉上眼睛。
看他倆這般很平常的站立姿勢，還都插著口袋，一點也不像正要憋死自己的人，不借用外力，純閉氣？明澈有點擔憂的望著他倆。
教室令人窒息的安靜，同學們都一臉驚恐的望著他倆。
明澈心裏暗暗讀秒，已經有60多秒了，講台上他倆依然沒有任何動作。
據說人在快要憋死的時候真的會發瘋，大部分人甚至會屎尿失禁，明澈不自覺的看向Brandon的襠部…
現在有90多秒了，他倆還不動，到底有沒有憋氣？難道是練習的時候憋的多了，肺活量比正常人大？明澈這回可是猜對了。
他倆這一憋果然憋20多分鍾，就在大家都懷疑他們絕對是在開玩笑根本沒有憋氣的時候，亦火紅的頭發突然開始變暗！
明澈想起以前在家看電視，來自德國漢堡的30歲男人湯姆·西亞塔斯，他在一台現場秀電視節目中憋氣長達15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界紀錄，被吉尼斯世界紀錄收錄為“世界上憋氣時間最長的人”。
通俗的說，人的器官都是有伸縮性的，憋氣，就是使肺增大對氣體的承受力度。
打個最簡單的比方，比如彈簧，想讓它更長而且不再反彈，最好的方法就是多拉，把它拉長讓它變形，憋氣可以提高肺活量也是這個原理。明澈心裏突然蹦出來初中生物老師說過的話，心說和這有毛的關係？
Brandon也有些不對勁，渾身漸漸散發出幽綠色的光芒，好多學生都咬著自己的嘴唇看著他倆。
現在亦和Brandon的狀態讓明澈覺得他們可能馬上就要掛了，他倆現在的樣子，就像兩朵鮮花沒了氧氣和陽光慢慢枯萎一樣，臉上的血色越來越少了，亦的頭發徹底變成暗暗的咖啡色……
終於，30多分鍾的時候，兩人齊齊“撲通”倒地……死了？
就這樣死了？明澈心裏一空，不敢相信的衝上講台，內心莫名有種奔喪的感覺，到了跟前看到一橫一豎躺在那兒的亦和Brandon，那兩人沒有一絲痛苦的表情！特別不願意承認的是，他倆的樣子居然很安詳……