當今社會，絕大部分家長都為自己的事業和工作在外奔波與忙碌，沒有時間去關注孩子，從而忽視了對孩子的指導和教育。切記，千萬不要以忙為借口把孩子推給老人，不管多忙，一定要記得和孩子多聊天，多溝通。
隻是，大多數的孩子成長到某一個階段，會喜歡和同學在一起，而對父母的說教感到不耐煩。道理很簡單，同齡的孩子說的話簡單易懂，不會講些大道理。而老師、父母總是喜歡高高在上地說些指責他們的話，簡直無法溝通。其實，做孩子的良師益友，不是一件難事。試著以平等的態度，用他們能接受的話語教他們明辨是非就行了。
父母和孩子是可以建立起朋友式的平等關係的，不過它的形成要靠雙方的努力。如果我們要做出一項與孩子有關的決定時，持公平公正態度的父母會盡量遵循或者至少要考慮到孩子的意見，他們會充分與孩子進行討論和交流，聽取孩子的想法，然後謹慎地做出決定。
如果認為孩子有哪些觀點和自己不一致，要心平氣和地說明理由，采用商討方式，以理服人，使孩子知其然，還要知其所以然。不要用成人的眼光、態度來教育子女，用命令式的說教進行批評。而是要告訴他應該怎麼辦，不應該怎麼辦，以免使孩子產生逆反心理。
對子女的教育，要講究方法。有了好的方法才會有好的效果，事半功倍，這叫做“教子有方”。否則，即使滿腔熱情，但方法不對頭，效果甚微，事倍功半，隻能幹著急。
如果你能夠平等與孩子溝通，自然可以與他關係更融洽，他自然要提出許多問題讓你解答。這時候，凡是能解答的，你一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。
《財星雜誌》有一篇標題為“為什麼評分得A的主管卻是評分得F的父母”的封麵故事；據觀察，成功主管的子女比較可能發生情緒與健康問題。譬如密歇根大學的一項研究發現，在同一家公司，主管的子女每年有36%接受精神異常或濫用藥物的治療，非主管的子女隻有15%。報告中又指出，主管長時間工作與個人特質（完美主義、沒有耐心）是問題子女的元凶，並忠告精力充沛、對自我要求過於苛刻的管理者，需要學習如何不傷害子女的自尊與自信。
心理學告誡人們，孩子的自尊可以看作是對自己身體、能力、表現等感到滿意的一種心態。不同的孩子會有個別差異，有的孩子美，有的孩子醜，有的孩子高，有的孩子胖，有的孩子處事靈活，有的孩子遲鈍，等等。孩子很容易感受外界給他們的評語，所以父母的育兒工作之一便是維護和培養孩子的自尊心。
孩子當然會犯各種各樣的錯誤。作為家長，你一定要明確：孩子年齡小，還不具備辨別是非真假的能力；他們在喜歡一樣東西的時候，往往想據為己有；他們在情緒得不到滿足時，會生氣甚至發脾氣，以破壞物品或攻擊他人等行為發泄心中的不滿——而這些，都屬於一個正常孩子的情緒反應，是他們特有的性格特點，我們不能一味地認為孩子是不講理、自私或有暴力傾向，而要從實際出發，幫助孩子辨別對錯，滿足他們合理的需求。
當孩子出現行為問題時，家長要首先控製自己的情緒，不要馬上指責孩子，應當心平氣和地了解孩子做出此種行為的原因。待到孩子情緒穩定之後，幫助他們分析自己的行為對別人造成的不良影響，並讓孩子對自己的過失承擔責任。如將弄亂的玩具收拾整齊，向被自己傷害到的同伴道歉等等。
在批評或是幫孩子矯正錯誤的過程中，一定時刻不要忘記維持孩子的自尊心，比如不嘲弄孩子，重視與孩子相處時的禮貌，向孩子承認錯誤，減少孩子的難堪情緒等。
很多人在事業上是不折不扣的成功者，但在家庭生活中卻扮演著失敗的父母角色。要知道，孩子的教育是一輩子的事情。錯過了最佳教育時期，真的就後悔莫及了。所以，對孩子的教育一定要做到不遺餘力。不管有多忙，也要關注孩子的行為傾向，適時糾正孩子的缺點，幫孩子建立完美的人格、心態，這是你義不容辭的責任。