小學門口，兩個家長正在聊天。
“你兒子考了多少分？”
“還行，比上次進步了一些，你女兒呢？”
“嗨，別提了，一次比一次差，真是氣死人了。”
他們的談話，讓我想起我小時候的情景，那時我的父母也是以分數來衡量我未來人生的成敗的。為了得到他們的認可，我拚命學習，爭取成為一名品學兼優的學生。
直到無緣高考，走上了社會，我才發現，在學校時，我可能是滿分學員，並因此而備受青睞，但離開學校後，我卻什麼都不是。
次年，我又參加了高考，最終考上了一所工業學院。在學習專業課的同時，我將更多的精力放在了閱讀與寫作上。
曆經三次輟學，換過多份工作，我逐漸變得成熟起來，並最終走上了寫作的道路。這時，兒子出生了，看著幼小的生命，我尋思著該怎樣教育他，才能讓他更好地適應社會、麵對未來呢。為此，我提筆寫了這篇文章——《寫給兒子的一封信》。
如果你的老師讓你們記住一百個字，而你隻記住了七十個，你隻能得到70分，而大多數同學卻得了九十分，甚至是一百分。這時，你或許會自卑，或許會被別人看不起，但是你應該為自己驕傲。如果你比別人多記住了另外一百個字，甚至更多，那時你的分數將不是七十分，而是一百七十分，甚至更多。
如果你數學不好，沒關係，或許你會成為一個文學家。如果你語文不好，沒關係，或許你會成為一個科學家。如果你兩樣都不好，沒關係，或許你會成為一個企業家。人生總有路，總會給你選擇，關鍵是你要有自己的長處，並持續地去培養自己的長處。要知道，成功的人不是在任何領域都無所不能，而是在某一方麵能出類拔萃。
或許，愛因斯坦畫畫不如畢加索，但他卻成為大科學家。或許，莎士比亞不如愛迪生會發明，但他卻成為大戲劇家。或許，卡內基寫作不如巴爾紮克，但他卻成為大企業家。學校會給你分數，但社會上卻沒有，你能得多少分，全憑你自己。要知道，那些成功者，他們不會看自己不能做什麼，而是知曉自己能做什麼。
有些路，別人都在走，而你卻不去走，你可能會迷路；有些路，別人都不去走，而你卻敢於去走，你可能會成功；有些事，別人都在做而你卻不做，你可能會遭遇損失；有些事，別人都做不到，而你卻做到了，你一定會收獲更多。社會就是一份試卷，人生就是一個選擇題，成敗有時靠運氣，有時靠機遇，但更多的是靠自己。
你能做的事有很多，你不能做的事也不少。很多人，就是因為將自己擅長的事情做到了極致，最終一鳴驚人，改變了命運。有些人總想著去做那些不適合自己的事情，結果一事無成，兩手空空。所以，我們要學會取舍，懂得權衡輕重，人生才會不斷進步。
同樣的時間，我們什麼也不做，注定碌碌無為。同樣，如果我們什麼都想做，那也會因精力分散而一事無成。譬如鑿井，四處亂挖的人或許會挖出許多的淺井，但隻有一心一意往下挖的人才能挖到生命中的甘泉。更多時候，衡量一個人成敗的標準，並非是看他一共挖了多少口井，挖了多深，而是僅看他挖井的深度。
決定一個人成敗的是文憑嗎？愛迪生僅上了三個月小學，鬆下幸之助僅上到小學四年級，諾貝爾初中便被學校開除，洛克菲勒高中便離校，比爾·蓋茨大二便輟學……
決定一個人成敗的是財富嗎？鋼鐵大王卡內基白手起家，終成世界首富；美國總統林肯為了省錢，步行到十幾裏之外借書；汽車大王亨利·福特曾為11美元而為電燈公司打工……
決定一個人成敗的是環境嗎？火車的發明者斯蒂芬遜曾是一名窮苦的礦工，諾貝爾文學獎得主海倫·凱勒自幼雙目失明，世界名著《堂吉訶德》是作者塞萬提斯在監獄中完成的……
那麼，是什麼決定了我們人生的成敗？我們對待人生的態度！一個人怎樣看待人生，就會實現怎樣的人生。人的思想意識，就是一股潛伏在人體內部的巨大能量場。
如果你總想被動地等待別人給你打分，那麼你人生的試卷將永遠不會及格。隻有學會給自己打分，你才會得到一個更加滿意的成績，贏得更加美好的未來。
“人生感悟”
人生一世，成功也是一生，失敗也是一生，平平淡淡也是一生，紅紅火火也是一生。同樣的世界，不同的人生。同樣的人生，不同的選擇。同樣的選擇，不同的結局。這世界是不公平的，有高山還有低穀。但對於每個人而言，卻是公平的，低穀的存在，隻是為了給人們一個登臨峰頂的機會。
近朱者赤，近墨者黑。人總是被周圍的環境影響，並為環境所塑造。但人畢竟是人，人是有思想的。如果我們不能改變環境，那就改變對待環境的方式吧。
§§第八章 最美好，莫過於為理想而努力