地球上的每個生物內部都有一個標準的調整裝置。
例如，一隻鬆鼠遠離其他鬆鼠一千英裏。當寒冷的天氣來臨時。它會為冬天儲藏堅果，雖然它可能活不過這個冬天。這就是生存定律，也就是內在調整裝置。
同樣道理，一隻野鴨若離開鴨群，它仍會在冬天來臨時向南飛，雖然它可能活不過這個冬天。這也是它的內在調整裝置。
人類也有內部調整裝置或指南針，但是稍有不同的地方是人類可以自己設定方向。請到湖邊或海邊去看帆船吧。你將注意到它們朝任何一方向都能航行，但是風的方向隻有一個，那麼船到底是為什麼能夠朝許多不同的方向航行呢？理由很簡單，在船上有人設定了方向——方向決定了命運。
一、目標：未來生活的藍圖，精神生活的支柱
目標，是一個人未來生活的藍圖，又是人的精神生活的支柱。
愛因斯坦為什麼年僅26歲時就在物理學的幾個領域作出第一流的貢獻？
美國波士頓大學生化教授阿西莫夫為什麼能夠令人難以置信地寫出200餘部科普著作？
達·芬奇為什麼能成為“全才？”
僅僅是由於他們的天賦嗎？試想，當時愛因斯坦20多歲，學習物理學的時間不算長，作為一個業餘研究者，他的時間更是極為有限。而物理學的知識浩如煙海，如果他不是運用直接目標法，就不可能在物理學的三個領域都取得第一流的成就。他在《自述》中說：
“我把數學分成許多專門領域，每一個領域都能費去我們所能有的短暫的一生……物理學也分成了各個領域，其中每一個領域都能吞噬短暫的一生……可是在這個領域裏，我不久就學會了識別出那種能導致深邃知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋、並使它偏離主要目標的東西撇開不管。”
愛因斯坦的做法有哪些好處呢？
其一是可以早出成果，快出成果。
其二是有利於高效率地學習，有利於建立自己獨特的最佳知識結構，並據此發現自己過去未發揮的優點，使獨創性的思想產生。
這種方法還可以使大膽的“外行人”毅然闖入某一領域並使之得以突破。
DNA雙螺旋結構分子模型的發現就是有力的例證：
被譽為“生物學的革命”這個20世紀以來生物科學最偉大的發現者是沃森和克裏克，兩人當時都很年輕（沃森當時僅25歲），而且都是半路出家。他們從認識到合作，從決定著手研究到提出DNA雙螺旋結構分子模型，曆時僅僅一年半。可以說，如果沃森他們不是直逼目標，是不可能在短短的時間內獲得如此巨大成功的。
對準創造目標並不意味著沒有一點知識也可以進入創造狀態，而是指隻有在階段時間內集中精力掌握某一領域所具備的知識，才能較快地取得成果。
當有令你朝思暮想渴望得到的東西時，你應該怎麼辦呢？
“羅馬不是一天之內建成的！”
你一定聽過這句話，一定從這句話中很清楚地知道了凡是傑出的成就都是曆盡多年努力才能獲得的道理。
一切有誌者都想成功，憧憬著“一步登天”。但要把美好的理想轉化為現實，尚需付出堅持不懈、鍥而不舍的勞動。
那麼，為什麼要抱怨“我不會一鳴驚人，不是舉足輕重的人物，不夠聰明”呢！
體育運動員在一個賽季開始之前，他們都要常年累月地進行訓練。通過訓練，他們改進自己的不足之處，力求每天都能提高一步，這樣，到了比賽那天，他們才可能創造出好的成績。
每個成功也隻能如此：付出代價。
這個代價就是時間，就是耐心和努力。
諾貝爾醫學獎得主托馬斯·高特·摩爾根說得好：
“不要把誌向立得太高，太高近乎妄想。沒有人恥笑你，而是你自己磨滅了目標。目標不妨設得近點，近了，就有百發百中的把握。標標中心，誌必大成。”
有這樣一個有趣的故事：
有個小孩在草地上發現了一個蛹。他撿回家，要看蛹如何孵化成蝴蝶。過了幾天，蛹上出現一道小裂縫，裏麵的蝴蝶掙紮了好幾個小時，身體似乎被什麼東西卡住了——一直出不來。小孩子不忍，心想：“我必須助它一臂之力。”所以，他拿起剪刀把蛹剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。但是蝴蝶的身軀臃腫，翅膀幹癟，根本飛不起來。這隻蝴蝶注定要拖著笨拙的身子與不能豐滿的翅膀爬行一生，永遠無法飛翔了。
這個故事說明了一個道理，每一個生命的成長都有個瓜熟蒂落、水到渠成的過程。
美國著名整形外科醫生馬克斯韋爾·莫爾茲博士在《人生的支柱》中說：
任何人都是目標的追求者，一旦達到目的，第二天就必須為第二個目標動身起程了……
人生就是要我們起跑、飛奔、修正方向，如同開車奔馳在公路上，有時偶爾在岔道上稍事休整，便又繼續不斷在大道上迅跑。
旅途上的種種經曆才令人陶醉、亢奮激勵、欣喜若狂，因為這是在你的控製之下，在你的領域之內大顯身手，全力以赴。