老舍先生在一次演講中，他開頭說：“我今天給大家談六個問題。”接著第一、第二、第二、第四、第五，井井有條地講著，這時他發現離散會的時間不多了，於是他提高嗓門說：“第六，散會。”聽眾先是一愣，接著就歡快地鼓起了掌聲，大家都十分敬佩老舍先生的幽默。老舍先生知道已到散會時間，沒有再按事先準備的去講，而是選擇時機戛然而止，既幽默又利落。
講話貴在適可而止。當止不止，白費力氣。當講話因種種原因需要中止時，你仍然滔滔不絕、按部就班地講個不停，必然引起聽眾反感。這時，你應設法立即中止講話，這樣會得到聽眾的理解和好評。
第八節目的殊，形式各異
領導講話目的不同，采用的形式亦不同。因為任何形式都是為目的服務的。
一般而言，在不同的場合，麵對不同的聽眾，領導者講話的目的也迥然有異。有的場合可能僅僅為了自我表現、自我展示，有的場合則為了說明情況，表白內心，除此之外，領導者還可能會遇到一些需要答謝的場合，甚至發泄情緒的場合，等等，不一而足。總之，不管為了哪一種目的，所采用的形式都要恰到好處和生動活潑。
一、表現式發言
表現式發言，是指領導者通過講話來展示個人才華，表達個人意願，謀求實現個人理想和抱負的演講，是向聽眾推銷自我，以得到聽眾讚賞和認同的演講。
表現式發言應注意以下幾點。
1.開篇要新穎別致
良好的開篇是講話成功的重要前提。開篇應以新穎引人為宜。新穎是製勝的法寶，惟其新穎別致，才能吸引人、打動人，才能收到受人矚目之效。
2.自我介紹要有針對性
領導者講話的目的在於使聽眾對自己有充分的了解和認識，從而鑒別是否勝任該崗位。因此，發言者須自我介紹學曆、經曆、政治素質、業務能力，引導聽眾自然而然地推論出此崗位非演講者莫屬的結論來。
發言中，凡是相關的學曆、經曆、能力及個性特征都要介紹，而且要言之有物，最好以曾經獲得的殊榮、獎勵等加以證明。切忌用鑒定式的語言、大而空的套話來勾畫自己。
有位競聘師資處長的同誌這樣介紹自己：
我畢業於北京師範大學教育係，科班出身，有較強的教育理論基礎；做過十年教師，曾多次榮獲省級優秀教師、教學質量優秀獎等獎勵；在師資處工作多年，具有較豐富的師資隊伍建設的管理經驗，具有引導教師服務學院、麵向社會的能力，具有帶領教師共奔小康的潛力和魅力，自信能勝任師資處長的工作。
如此自我展示，層次清晰，合乎邏輯，順應聽眾的心理，有極強的說服力。
3.目標要有感召力
工作目標與措施是表現講話的重要內容，是能否獲得聽眾的信任和支持的重要前提。領導者必須圍繞聽眾關注的熱點、難點，提出明確的工作目標和切實可行的措施，力求達到客觀性、可行性和先進性的統一，做到言出必行，語出有果，目標高低適度，措施科學適宜，以增強講話的感召力和聚合力。
一位工會主席競聘者的工作目標和措施有一條是：“把工會辦成真正的職工之家，做到每周放映一場電影，舉辦一次舞會，豐富職工的業餘文化生活；主要節日發放雞魚肉蛋等農副產品，豐富職工的菜籃子，使全體職工的生活歡樂、富足、祥和。”如此看得見，摸得著，極富誘惑力的美好前景的描述，識民意，順民心，擁戴者自然少不了。
4.表述要富於幽默感
講話時，適時融入幽默的語句，易於贏得歡笑與好感；詼諧的真話笑說，比莊重嚴肅的表白更易深入人心。
一位競聘處長的發言人說：“本人缺點：身高1米66（脫鞋量），是名副其實的袖珍男子漢。雖無偉岸的身軀，卻頗有些雕蟲小技，因此，做副手時，總有點有勁使不上，拳腳蹬不開的感覺。”如此這般的鮮明對比，令人忍俊不禁，好感頓生，演講收到事半功倍之效。
有位叫王傑的則巧借名字盡情發揮：“我將繼續發揚王傑一不怕苦，二不怕死的精神，努力工作，並祝大家身體健康，祝王傑競聘成功！”語言含蓄幽默，又自然而然地拉到了選票。
5.缺點要點到為止
發言主要是展示自身優勢，從而贏得人們的信任和支持。如果缺點毛病介紹過多過細，無形中就損害了發言人在聽眾心中的形象。因此在發言時，缺點要點到為止。
一位競聘處長的發言人自述了優勢之後言明：“我也深知還有不適合這份工作的另一麵，但是有在座各位的支持和配合，我有信心做好工作。”言簡意賅，既承認有不足，又含而不露，恰到好處，令人叫絕。
二、表白式發言
在現代社會，表白式發言已成為一種經常運用的講話形式。如就職演講就是一種。如何做好就職演講呢？主要有以下幾點。