四
春曉不愛說話，與家庭環境有關，總是與人保持距離與初中閨蜜的背叛有關。春曉沒說過，也沒人主動了解，久而久之人人隻道她是生性孤僻，不好相處。也有人說她是成績好，誰都看不上，不屑與人交好。
春曉想解釋來著，但是跟誰好像都說不上話，也隻得作罷。隻是謠言越傳越變了味，以至於到了現在沒有人願意與她說話，與她交流，她也樂見其成，省去與她人噓寒問暖，假意寒暄的時間。
淩子豐的事算是意外，誰能料到他會突然認真說起要學習來。看他因為算不出來題，整日撓頭自殘，異常可憐，如果他主動問她，自是要幫的。
姻緣巧合，水道渠成，一切就這樣自然的發生了。
他貪睡，她便隻能下狠手。他不會做的題，無論費多大的勁，都會幫他解答，因為當一個問題迎刃而解時，他總會衝她真誠一笑，那笑發自內心，甚是奪目。
她發現他人緣極好，下課時他周圍總是好友不斷，但是與女生交往時，卻有明顯的距離感。
她發現他及其聰明，問題隻需講解一遍，便已經會舉一反三。
她發現他有時會很孩子氣，不似別人口中那般倨傲。
有時候她會慶幸是坐在他的右手邊，因為她右邊的臉頰有塊不明顯的疤，因為她的右手在冬天裏生了凍瘡到現在還有些紅腫，因為小時候在床上躺太久，右耳朵有點畸形。因為右邊藏了不為人知的故事，所以他隻要將最好的左側展示給他便好。
這樣的日子若是能持續多好，但是這也隻是誰的一廂情願，變故便這樣來了。
這天下午，淩子豐吃完飯回到座位，發現本應該在座位上算題的春曉，卻不見了蹤影，心裏還為她終於開竅，總算知道勞逸結合而高興。
可是直到上課也不見人影，他便笑不出來了。問了前麵的女生也隻說是被班主任叫走了，隻是那一晚她和班主任都沒出現。
直到第二日上午，班長偷偷找到自己，說是春曉爺爺去世了，班主任讓他帶個人送個花圈去表示慰問，並安置道，此事不得張揚。思來想去班裏好像這就淩子豐比較合適，畢竟兩人是同桌，關係應該會親近些。
春曉家在農村，兩人趕到時已是下午，三間小屋，一間廚房，沒有院子，這便是春曉家的構造。
一個棺材險些把一間屋子占滿，而春曉便穿著一聲白衣跪在棺材前右前方，低著頭看不清表情。一張草席，擺在門口，供來人跪拜。沒看到家人，隻有班主任忙裏忙外的招呼著前來燒紙的人。
班長還沒坐兩分鍾，便推脫班上還要照看著，起身要走，淩子豐隻說看看有什麼能幫的上忙的，要多留一會兒，班長也不攔，與班主任說明情況，便離去了。
一個外人能幫上什麼忙呢？不過也就是靜靜坐在那裏觀察著，看著她就那樣跪著，一聲不吭，隻管默默流淚。
晚些時間，人差不多都散去了，班主任才顧得上去管她。端了一碗飯菜過去，勸說著“吃兩口吧，不然身體撐不住。”
“姐，我吃不下。”春曉終於抬起了頭，雙眼紅腫有些駭人，說著眼淚大顆滾下。
又勸了許久，春曉再無回應，隻是眼淚越落越多，隻得作罷。
看了眼站在一旁的小子，把碗遞過去，要他上。
把飯放在一旁，不去勸慰，反而同她一起跪下，把外套脫下，為她披在身上，這一刻他覺得她不餓，隻是需要溫暖。
不知過了多久春曉終於有了聲音“給你講個故事好不好。”聲音帶上了濃濃鼻音，比平時多了分軟糯，更加引人憐惜。
淩子豐不知如何回答才能與這森冷的氣氛和襯，便輕輕握住了春曉冰涼的手，表示自己在她身邊，願意聽她訴說。春曉並未將手抽出，隻覺那暖意通過指間，遍及全身。