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作者若在文中寫寫狐狸得到了虎胃的欣喜，狐狸的內心活動將表現得更加細膩，文章也更生動了。
取經路上新插曲
湖北朱孟思
唐僧師徒幾人取經路上經過知識國，那裏正在進行“新概念作文大賽”，主考官是慈愛的觀世音菩薩，比賽內容是以“幸福”為話題寫一篇文章。（給力句子）
一看到這樣老掉牙的話題，師徒幾個都滿懷信心，他們叫人拿來文房四寶，與其他參賽者一同奮筆疾書，下麵就是他們幾個人的作文。
孫悟空的作文：唉，世間的幸福事可真多。想當年，我在花果山水簾洞被猴兒們尊稱為“齊天大聖”，每天和他們一塊兒遊戲，玩耍，好不愜意，玩累了就在一塊青青的軟軟的草地上躺下，沐浴在和煦的陽光下，真幸福！不過這都已經成為曆史。在取經途中，我三打白骨精，把白骨精打得落花流水；與三個冒牌法師鬥法時，把他們打得現出原形，我覺得很幸福。隻要八戒不要老在師父麵前說我的壞話，挑撥我和師父的關係，我就覺得很幸福。當師父能夠辨別是妖誰是人，不誤解我，不念緊箍咒時，我就覺得很幸福。哎呀，考試時間快到了，趕緊結尾：幸福是香蕉，滿足饑餓的欲望；幸福是各種各樣的水果，讓人永遠垂涎欲滴。
豬八戒的作文：以前我是天蓬元帥時，率領幾十萬天兵天將，威風凜凜，一些蜀犬吠日的無名小卒對我佩服得五體投地，眾仙子都傾慕我帥氣的容貌，大這對我畢恭畢敬，我覺得很幸福。但因為一些雞毛蒜皮的小事，玉帝無情地撤了我的職，將我貶下凡間時，我投錯了胎，我覺得很不幸。當我在高老莊時，每天看著高小姐，我就感到幸福，隻要那隻死猴子不和我爭搶功勞，不要仗著自己有金箍棒，法術比我高那麼一丁點，比我早入師門幾天就對我大吼大叫，師父要能多表揚我，我就覺得很幸福了。不過我認為最幸福的事是每天住在富麗堂皇的屬於自己的宮殿裏，有美女相伴，每天都可以吃山珍海味，人生最大的幸福莫過於此。真討厭，時間怎麼流逝得這麼快，我還沒寫完呢，不行，趕快加緊寫，當一大群奴仆向我敬禮的時候我是幸福的，要是寫完文章後不去西天取經那就更幸福了。
沙和尚的作文：當師父不計較我曾經是妖怪，將我收為弟子時，我感到無比的幸福，一股暖流在我的血液裏悄悄流淌。盡管二師兄總是要我做這做那，把最重最髒的活兒留給我幹，但我還是覺得很幸福，因為我為集體出了一份力，我行善積德了，我做的是好事。和師兄們和睦相處，團結一致對抗妖怪時，我覺得特別幸福。師父平平安安，不挨餓，不受凍，不被妖怪抓走，我就很幸福了……
白龍馬的作文：作為被貶受罰的我來說，我從不和師兄們爭吵，我覺得很幸福。當師父騎在我的背上感到舒服時，我覺得很幸福。唉，因為我經曆的事不多，沒多少可寫的，看來我的作文得不了多少分，但還是再添一些，讓我白龍馬總結一些理論湊個字數：幸福是花朵，回報以芳香；幸福是果實，回報以甘甜……（給力句子）
唐僧的作文：世界上最幸福的事莫過於天下眾生都平平安安，少一些邪惡，多一些善念，人們的生活極其富足，沒有戰爭，隻有和平；沒有爭吵，隻有和諧。人們都如水一般，以善為先，我們師徒幾人平安地到達大雷音寺，取得真經普度眾生……
“鈴，鈴，鈴……”“各位參賽者，時間到了，請交卷。”觀世音菩薩麵帶微笑地說道。“其實幸福與不幸福並沒有嚴格的分界線，關鍵是自己怎麼看待這個問題，這次競賽的結果將於明天發布在網上，請大家到時點擊查看。”
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文章形式新穎，主題鮮明。作者巧妙借用四大名著之一《西遊記》中的人物形象及情節，利用“賽場寫作文”的形式，讓唐僧師徒五人一一指出其對“幸福”的看法，借此表現作者自己的看法。巧妙的形式表現了作者豐富的想象力和極大的創意。作者在最後一段用主考官的話語將全文作了一個總結，並點明主題。
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作者在文章結尾處點明主題，若作者在這裏將主題闡述得更詳細一些，或將唐僧師徒對幸福的看法進行一個比較，文章的立意將更深刻。
未來世界
小孩子的星球
山西賴新平
“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在4小時內開始，包括我們這裏！”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊！”我顯得有些驚慌失措。因為即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也隻能在4個半小時之後飛出這片地區。就算現在趕緊準備，也來不及了！
宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區域的邊境，所以，我被甩出了這片區域，落在了一個叫做“孩子星球”的藍色星球上。
我住在一位好心人的家裏。時間長了，我發現，這個星球上的全體居民都是孩子，他們永遠都長不大。這些孩子來自各個星球，他們雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設得處處都達到了現代化的水平。
“孩子星球”的工業非常發達。星球上有成百上千家工廠，有紡織係統的，有食品工業係統的……工廠裏全都是自動化的，僅靠幾台電腦和幾個智能機器人控製。例如“孩子星球紡織廠”，這裏的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾台機器中間來來回回地檢查了。代替他們的是一個個智能機器人。一旦有了故障，機器人會簡單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機器人處理不了，它就會發出“嘟嘟嘟”的急促尖叫聲，提醒小工人馬上去處理。（給力句子）
“孩子星球學校”的課程十分有趣。學校裏的孩子們在玩的過程中，不知不覺地學到了許多知識。例如“孩子星球學校”的語文閱讀課，一個班的同學同時閱讀一篇文章，之後根據文章內容製作動畫。每個同學再把文章讀一遍，錄下來，根據文章的意思插到相應動畫中，再調整一個適當的語速。同學們都做完自己的動畫時，機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。在觀看動畫成品的同時，許多同學都已經能把課文倒背如流了。這裏的同學都很愛學習，成績也都很好。從這裏出來的學生，個個才高八鬥，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進農田，放眼望去，隻見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現在你的麵前。向日葵高得像一棵小樹，葵花盤大得似雨傘，麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜，如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。（給力句子）在這裏，時令蔬菜應有盡有。這裏農田裏的果實為什麼這麼大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風暴雨的襲擊，陽光充足，養分適中，植物可以充分生長，所以果實才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發達。理所當然，我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問，長一長你們的見識。
給力點評
作者想象力非常豐富，為讀者講述了一個非常生動的幻想故事。在作者筆下，因為局部宇宙爆炸“我”被甩到了“孩子星球”上，有幸見識到了“孩子星球學校”工業、農業和教育。“孩子星球”工業發達，教育人性化，蔬菜和莊稼長勢驚人。作者通過對“孩子星球”各行各業的描繪，寄托了自己的理想。
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作者描述“孩子星球”上的各行各業時，若舉一兩個生動具體的例子，或寫一寫“孩子星球”上人們快樂生活的場景，文章內容就更生動有趣了。
馬，我為你哭泣
李婷
公元30世紀的最後一天，晚上7點，地球首席動物學家穀笛及其家人聚集在一起，準備用一餐美味佳肴來迎接新世紀的到來。
“爸、媽，吃些什麼呢？”兒媳征求公婆的意見。
“馬肉。”穀笛似不假思索地說，“就吃馬肉。”
沒等其他人回過神來，穀笛就走到電腦旁點擊了“網絡訂餐中心”，屏幕上立刻顯示出了“三味馬肴餐館”六個大字，接著一位高貴典雅的漂亮女子微笑著走到屏幕前。（給力句子）
“先生，您要點些什麼菜呢？”
“我是C區U街D號的穀笛，要一盤‘三味炒馬肉’，一盤……”
“爸，還是吃蘿卜青菜吧，聽說1兩馬肉要10萬塊啊！”兒子想勸阻他。穀笛回過頭來看了看兒子兒媳，堅定地說：“這可能是我們最後一次吃馬肉了。”然後對著電腦屏幕說，“要‘三味炒馬肉’。”
穀笛問道：“你們誰見過馬？”妻子回答沒見過。兒子說：“去年在北京參觀古畫展時見過一幅秒\駿酗，好像是一個叫徐悲鴻的人畫的。”
穀笛打開了話匣子：“馬是一種頭小尾細的哺乳動物，走起路來腹部要擦著地麵，由於腿短體形大，走起路來相當緩慢……”
說話間，一盤熱騰騰的“三味炒馬肉”已送到餐桌上。穀笛首先拿起筷子指著盤子說：“這‘三味炒馬肉’的三味也無非是土豆蘿卜韭菜罷了。2000年前，這三味是上不得桌麵的。”
“怎麼上不得桌麵呢？”兒子疑惑地問。
“2000年前的人餐餐都可以吃到韭菜蘿卜土豆，哪像現在這樣稀罕呢！”
“爸，徐悲鴻畫的馬可不像您剛才說的那個樣子。”不知什麼時候，兒媳在電腦上點擊了徐悲鴻的馬，“挺剽悍，好像跑得挺快呢！”
“是呀，古書上說的‘馬踏飛燕’指的就是馬的迅猛。徐悲鴻生活時代的馬，還幫人耕地打仗運東西呢。”
“爸，您不是在講神話故事吧？”兒子覺得不可思議。
“哪兒的話！後來，馬的功能逐漸喪失，人們就把馬當做肉馬來養，經過數百代的進化，馬就變成了我說的那個樣子。1000多年來，由於地球汙染嚴重，生物生存條件不斷惡化，馬的繁殖能力越來越低，現在隻能在無菌的高科技動物館裏克隆馬了，可克隆的成功率還不到萬分之一。（給力句子）青菜白菜也將走到這種……”
“不要光顧著說話了，老頭子，”他的妻子催促說，“大家都餓了。”於是，一家人慢慢地品嚐起這一兩值萬金的馬肉……
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新穎的題目令人耳目一新，充滿想象的故事引人入勝。作者針對現實問題——地球汙染嚴重，多種生物瀕臨滅絕的現象，想象了一個發生在公元30世紀最後一天的故事。在那個時候，不僅馬已經瀕臨滅絕，人們誰也沒有見過馬，就連土豆蘿卜韭菜也成了稀罕物品，情節誇張幽默，又極富諷刺性，富有鮮明的教育意義。
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作者寫作目的，是要通過誇張的故事情節對現實提出批評。若作者再多花些筆墨通過寫寫動物學家對現代人的糊塗行徑發出抱怨，文章的主題就更鮮明了。
我要克隆地球
福建 鄭豔芳
夜，一片寂靜。
窗前，我目光呆滯地盯著那令人陶醉的星空，不知不覺地進入了甜美的夢鄉。
“零——”桌上的可視電話響了。我抓起話筒，電話熒屏上出現了我們克隆協會會長——郝詩源的麵孔。
“小鄭，再過幾個月，國際克隆聯合會將舉辦一次克隆競賽，獲獎者將獲得諾貝爾獎。到時候，你一定要來參加呀！”會長眼裏流露著希望的神采，向我微笑著點了點頭，便從屏幕上消失了。
克隆競賽？這的確是一次鍛煉自己的好機會。但是克隆什麼好呢？現在有許多科學家已經成功克隆了牛、羊等動物。如果我也克隆這些，沒有一點新的研究，又怎能獲得那使人夢寐以求的諾貝爾獎呢？我皺緊了眉頭。“唉！對啦！”我靈機一動，決定外出看看，或許這樣能對我這個“書呆子”有所啟發吧！我快速地打點好簡單的行李，坐上三用環保氣墊車出發了。坐在舒適的車上，我情不自禁地向四周望去。“呀！這……這是怎麼一回事兒？為何展現在我眼前的竟是如此醜陋不堪的景象？”公路上、街道旁，白色垃圾“滿天飛”。人們大量砍伐樹木，亂排放廢水、廢氣，使那些可憐的動物們瀕臨滅絕。看哪！人類還為了些很小的自身利益而進行大規模的戰爭，運用更加先進的殺傷性武器，使地球痛不欲生。聽哪！我們的媽媽在哭泣，在用她嘶啞的聲音向全世界呼救。（給力句子）
為了挽救我們的地球，為了使支離破碎、千瘡百孔的母親綻放笑容，我決定克隆她，我要讓她恢複從前美麗、純潔的麵容。
功夫不負有心人。在研究所裏，我從屢次失敗中吸取教訓，總結經驗，日複一日，終於成功地克隆出了一個煥然一新的地球。瞧，她上麵居住著各種各樣的小動物，種植著一大片鬱鬱蔥蔥的珍稀植物。有使魚蝦快樂的清澈小溪，有無邊無際的藍色大海，還有“飛流直下三千尺”的瀑布……
回到克隆協會，我把研究成果向會長作了報告，並和她談論起我的感受。她非常滿意地拍了拍我的肩膀，向我豎起了大拇指。
一個多月過去了，可視屏幕上出現了會長激動的臉龐。她告訴我，我的研究成果獲得了諾貝爾特等獎。我興奮地笑了，笑得那樣燦爛，那樣開心！
“芳芳，該起床了，要不就遲到了。怎麼又把被子弄到地下去啦？”媽媽邊吆喝，邊把我從床上拉了起來。
我慢慢地睜開了疲倦的眼睛，搔了搔頭發，掃視了一下四周。
哦！原來這隻是一場夢！
人類啊，醒悟吧！快擦亮我們的天空，護理好我們的大地，醫治好地球的創傷吧。（給力句子）因為，我們是地球的兒女！
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本文構思新穎，作者用夢的形式為我們敘述了一個發生在未來的故事——為了挽救地球媽媽，她決定克隆一個地球，還原了地球美好的自然環境。這既是作者的夢，又是作者的理想，作者借此表達了地球兒女應該愛護地球的主題，立意深刻。文章開頭點出“夜，一片寂靜”，結尾又指明“哦！原來這隻是一場夢！”首尾呼應，結構緊湊。
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作者詳細寫了“尋找靈感”的過程，而對自己“克隆”的過程一筆帶過。若作者詳細寫寫自己在“克隆”過程中遇到的困難，則更能突出環境保護的重要。
未來的書
佚 名
“賣書了，賣書了！”書社老板在臨時搭建的舞台上用擴音器喊道：“這裏有各種各樣得的書，升降式、播音機式、折疊式、超薄式、……保證有您喜歡的。快來購買啊，錯過了可就沒有了。”
這樣的廣告詞自然吸引了許多顧客，我便是這眾多顧客之一。人們聚集在舞台上，你一言，我一語的爭論著。老板見顧客差不多滿了，並開始進行介紹：“敬愛的顧客朋友們，大家好。歡迎你們來參觀本公司新研製的高科技書籍產品。這種書籍產品分為多種類型，現在由我向您一一介紹。”說完，老板便拿起一本書：“顧客朋友們，現在展現在你們眼前的就是本公司新研製的產品之一——超薄式書，這種書，看上去就像一張紙，其實不然，大家請看。”老板把書拿側了，繼續說：“這裏有三個按鈕，一紅一白一藍，按紅色按鈕，書麵內容會自動轉到下一頁，白色按鈕則返回，並且書的設計也會隨著內容所改變。這本書就像個小書店，裏麵有上百本書，您隻要在書皮上寫上書名，按下藍色按鈕，便會出現這本書的內容。這種書攜帶方便，適合出門遠遊者使用。”
台下響起一片掌聲。
老板又拿起一本書說：“這是播音機式的書，別看它普普通通，其實它暗藏‘殺機’——你們千萬別誤會，這“殺機”指的是微型播音機，這種播音機小得幾乎看不見。（給力句子）這種書也有兩個按鈕，一黃一藍，按黃鈕，微型播音機就會把書的內容一字一字地讀出來。如果您不看了，再按黃鈕，它便停止播音。而藍鈕則是用來調節音量和速度。這種書主要是給盲人和小孩使用。台下又是一片掌聲。
“今天就介紹到這裏，大家明天繼續捧場。要買書的顧客請到購書處。”
話音剛落，大家便紛紛向購書處跑去。一千本書一下子就剩下幾本。呀！我光顧著說，忘記了我也要去買書。不說了，不說了，再說就買不到了，拜拜！
給力點評
生活是想象的基礎，本文作者的想象就是建立在生活的基礎上。現實生活中的書的類型是很單一的，作者就以此為基礎，插上想象的翅膀，帶讀者來到未來見識了未來各種類型的書——升降式、播音機式、折疊式、超薄式……作者詳細介紹了超薄式書、播音機式書。文章詳略得當、重點突出。
給力A+
作者通過老板的口對新型圖書進行了介紹，若作者再詳細寫寫消費者的反應，或通過消費者的口將新型圖書與傳統圖書作一個比較，突出新型圖書的優點，文章內容將更充實。