“先生，讀書寫字能真的就會有吃有穿嗎？”
“先生，讀書寫字能娶幾個老婆？”
“先生。”
“先生……”
“麵包會有的，牛奶會有的。”麵對學生的提問，牧淩風用後世的一句經典名言概括道。
“先生，什麼是牛奶？”
“先生，麵包可以吃嗎……”
“……“
牧淩風站在講台上，第一次切身感受到到教書不是一件簡單的事。麵對一群流著鼻涕，手指鑽著鼻孔，摳著腳丫的一群青黃不接的學生，牧淩風頭痛不已。現實告訴自己，必須用現代的教學方式和管理方法。
按照後世的班級管理理念，牧淩風將十幾個屠氏子弟分成了三個小組，並選出了臨時小組長，小組長上設班長，小組長對班長負責，班長直接對老師負責的層級管理製度。
“從今天起，大家就直接叫我老師就行了，班長作為作為老師的助手，輔助老師做好教學、管理工作，直接向我負責，小組長做好小組成員管理工作，輔助班長做好班級管理工作，直接對班長負責，聽明白了嗎？”
“是，老師。”
選為臨時小組長的屠錢，屠釀，屠峰和選為臨時班長的屠青顯得特別興奮，一聽到班長管小組長，小組長管組員就有一種做官的優越感，回答得也特別響亮，一副唯牧淩風馬首是瞻的姿態。
“此外，班長還要負責每天課前人數清點，報告人數到位情況，小組長清理完小組人數向班長彙報，班長向我彙報。如果班長，小組長存在失職瀆職的情況，將根據瀆職失職情況給予警告，訓誡等處罰，情節嚴重的老師將跟換班長，小組長人選，大家聽明白了嗎？”
“聽明白了。”
沒有被選為班長，小組長的學生聽到班長小組長有失職瀆職將會被跟換，眼裏透露出熱切的神色來，隻要自己表現好，就有可能當班長，小組長，成為一（四）人之下，十幾人之上的人物。
“妹子，牧淩風這是搞啥，簡直不知道說的是什麼。”屠浪站在窗外滿臉困惑。
“班長就是總旗，小組長就是小旗。牧先生這種班級管理製度，很有新意。”屠凝對牧淩風搞出的班級管理製度感覺陌生，但對應下來，其實就是層級管理，用軍隊裏的官職對應來說，牧淩風就是百戶，班長就是總旗，小組長就是小旗，百戶領導總旗，總旗管理小旗。
“老師，屠十一尿褲子了。”小組長屠錢立即履行起作為小組長的職責來，當即報告了一起組員當堂尿尿的突發事件來。
“老師，屠蛐蛐用摳了腳丫子的手鑽鼻孔……”見小組長屠錢報告了一起組員課堂行為不當事件，小組長屠峰也有樣學樣，向牧淩風報告了本小組組員屠蛐蛐摳腳丫子鑽鼻孔，違背學生守則的事件，生怕自己的臨時小組長因為瀆職失職而喪失轉正的機會，拚命在牧淩風這個班主任麵前掙著表現。
牧淩風望著眼前這幫學生，一種無力感便湧了上來。