答應老人的事一定要做到。凡是答應老人的事情，千萬不要食言，否則老人會感到沮喪和失望。
老年人需要幫助和照顧，但需要注意的是，做子女的不要包辦一切。老年人有選擇食物、衣著、娛樂、社交對象的權利，這些都要尊重。對老人力所能及的家務和日常瑣事，不應一概包下，讓老人稍事勞作，一方麵可以活動他們的筋骨，同時還可以讓他們獲得一種心理上的滿足感，讓他們覺得還沒有老。
趣味閱讀
大樹的故事
有一個小孩，經常到大樹下來玩耍，大樹很喜歡他，小孩也喜歡大樹。每當小孩玩累了，就靠著大樹睡上一覺。
一次，小孩很久沒來，大樹感到很寂寞，當這個小孩來的時候，大樹高興地對小孩說：“來啊，我陪你玩。”小孩嘟著嘴說：“不要玩了。”大樹問他為什麼，小孩說：“別的小孩都有玩具，我卻沒有。”大樹說：“我有果實，你把它摘去換成錢買玩具吧。”小孩聽了很高興，將所有的果實摘下來拿走了。
過了很長時間，這個小孩又來了，這時他已經是個大人了，大樹很高興，說：“你來了，讓我來陪你玩吧。”男孩不耐煩地說：“我已經是大人了，我要工作，我還沒有房子呢？”大樹聽了很傷心，說：“這樣吧，你把我的枝幹拿去造一間屋吧。”男孩將樹的枝幹全部砍了拿走了。
過了更久，男孩又來了，大樹十分開心，說：“來，我陪你玩吧。”男孩很不耐煩地說：“我現在工作壓力很大，哪有心情玩啊！我想去航海，看看大海，不過我沒有錢買船。”大樹說：“那你把我的主幹拿去做艘船吧。”男孩聽了很高興，將大樹的主幹砍了去，這次，男孩更長時間沒有來，大樹非常傷心。
終於，男孩又來到大樹（隻有樹樁了）這裏，他已經是個白發蒼蒼的老人，大樹看著他，說：“你還要什麼嗎？”這個男孩說：“我什麼也不要了，我隻想在你的下麵躺一會。”男孩就這樣靜靜地躺在樹樁下睡著了，睡得那麼安詳。
我們有沒有想過，這個男孩其實就是我們自己，而這棵大樹就是養育了我們的父母。當我們還小的時候，願意和父母一起玩，當我們長大了，父母老了，我們不願意和他們一起玩了，但是父母呢？盡管他們很孤獨，但他們還是默默地支持我們。當我們在外麵受傷，又會想起他們，回到他們身邊，而他們還是那樣，用寬容來溫暖我們。
6 教育孩子的原則有哪些？
（1）信任原則我們要給孩子信任的眼光、語言和力量。在孩子表現不盡如人意時，更需要家長支持，讓孩子看見家長就充滿力量。
（2）尊重原則要看得起孩子，不要以為孩子什麼都不懂。要學會傾聽，注意聽孩子講話，關注孩子的心情，通過傾聽，你了解了孩子，他的表達能力、分析能力和溝通能力得到了鍛煉，還有助於養成豁達坦誠的品格。
（3）理解原則理解孩子就是換位思考，站在孩子的角度想問題，問題就不是問題了。學會陪伴，多與孩子平靜地談話，不在用時多少，而在用心多少。隻有陪伴才有溝通，一個善於溝通的人肯定會成為一個成功的人。
（4）激勵原則不要隻是禁止孩子做什麼，要善於捕捉孩子身上的閃光點，對閃光點不斷讚賞，反複激勵，給孩子以被發現、認可、重視的感覺。
（5）寬容原則寬容不等於放任，要營造寬鬆和諧的環境，滿足孩子的精神需求，而不是無條件地滿足物質需求。寬容意味著先接納、後升華。要學會反思，沒有種不好的莊稼，隻有不會種莊稼的人。遇到問題不是問孩子怎麼了，而是問我們自己怎麼了。
（6）提醒原則孩子犯錯誤，要適當提醒，讓孩子有一定的心理體驗。也可以直接批評，但必須是平等朋友式的，這樣孩子才容易接受。要學會批評，前提是不要傷害孩子的自尊心，如故事性批評、幽默性批評等。要學會分擔，孩子遇到困難和挫折，我們要分擔憂傷，繼而鼓勵他從失敗中站起來，再分享他的堅強。
鄭板橋臨終教子
清代大畫家、“揚州八怪”之一的鄭板橋，老來得子，欣喜萬分，但他對兒子的要求很嚴，從不溺愛。他在病危時把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭，父命難違，兒子隻得勉強答應。可他從未做過饅頭，請教了廚師，費了九牛二虎之力，終於做好了饅頭，喜滋滋地送到床前，誰知父親已經去世，兒子跪在床邊，哭得像淚人一般，忽然發現茶幾上有張信箋，上麵寫著幾行詩句：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事業自己幹；靠天，靠人，靠祖宗，不算是好漢。”讀到了遺詩，兒子頓時大悟，明白了父親臨終要他親手做饅頭的道理。
7 “打是親罵是愛，不打不成才”、“棍棒出孝子”，這些說法對不對？
中國人曆來信奉“棍棒出孝子”。其實，這種粗暴的家教方式隻能摧殘孩子的心靈。教育孩子隻能說服，不能壓服，隻能用愛交換愛，用信任交換信任。教育專家認為，打罵不是教育孩子的好方法。父母打孩子，實際上是向孩子表示：當別人的需要與你的需要發生衝突時，武力（或權力）是有效的解決辦法。這樣孩子長大後，他很可能會以武力解決人際衝突，結果是受挫或破壞良好的人際關係。
另外，這種管教並不能增加孩子的自律，有人管的時候，孩子常常不敢表達自己，但沒人管的時候又什麼都敢做，這種教育方式很可能培養出一個“兩麵人”。這種幼年遭受打罵造成的人生不自信，不僅會嚴重傷害孩子的身心，還會直接限製孩子個性的發展，阻礙孩子特長的發揮，甚至會影響孩子未來的事業發展。
知識延伸
教育絕不要嘲笑孩子
提到對孩子的教育，我們經常會聯想到一些批評的場景，似乎嚴格要求成了我們最好的法寶，類似“你怎麼總是沒有長進呢？”“我看你這輩子就這麼點出息了”這樣的話，也或多或少地伴隨著我們很多人的成長經曆。
其實同樣的要求，換個態度、換個說法：“孩子，你應該能做得更好的，爸爸媽媽相信你。”你可能就會看到不一樣的孩子。
同樣的意思，以責罵的方式還是鼓勵的方式說出來，效果會不一樣。用安慰、鼓勵取代嘲笑，你的孩子會更加自信地麵對自己的人生和成長，你和孩子的關係也會獲得良性發展。
專家提醒
在教育中家長應注意避免的10種言行
◎寄予孩子很高的期望而且追求完美。
◎對孩子不滿意時貶損他、責罰他。
◎拿自己的孩子跟別人比。
◎有條件地滿足孩子的需要。
◎數落孩子的不是。