最好的答案
在一節語文課上，老師提出了這樣的問題：一個偏僻的窮山村裏，水資源極其短缺，一農戶想辦法在自家門前開掘了一口井，基本上解決了生活用水問題。突然有一天，他在井裏發現了一條大鯉魚，請問，如果是你，將怎樣去處理？
教室裏討論熱烈，眾說紛紜。最後，答案基本集中於兩點：一是把魚釣上來燒了，改善一下夥食；二是把魚釣上來賣了，這樣可以買一些油鹽醬醋。
老師似乎對答案不甚滿意，他給大家講了一個故事。
井植熏是日本三洋電機的創始人之一。小時候，他從井裏釣上來一條大鯉魚，興衝衝地跑進家門，沒想到被母親狠狠地罵了一頓。母親說：“在井邊洗碗洗菜，總免不了有飯粒菜屑掉進井中，井中的鯉魚就會把這些東西吃掉，水不就幹淨了嗎？再說，萬一有什麼毒物或者髒東西掉進井裏，鯉魚就會翻白而浮出水麵，你見了不就明白這水不能喝了嗎？”
老師講完了故事，教室裏掌聲一片。井中的鯉魚如此幫助我們，我們還能去釣嗎？
生活中，我們無論是看人還是做事，切不可讓經驗和習慣局限了自己的思維和眼光。隻要我們不斷地轉換角度看，也許收在眼裏的就會是另一種風景。
（作者：曹衛華；推薦者：從 容）
把好位置留給他人
前不久，著名公共關係與禮儀專家金正昆應邀到一所大學演講。演講中，金教授播放了一段學生們剛才入場時選擇座位的視頻。
畫麵顯示，8點鍾，學生們陸續入場了。隻見先來的學生都搶占了靠近過道兩邊的座位。過了一會兒，有個戴眼鏡的女生進來了，此時，過道兩邊的座位還有很多，但她卻徑直走到大禮堂的最後麵，並且坐在最中間的位置上。接下來，那些搶占“好位置”的學生卻不得安寧，因為座位前排與後排之間的距離小，每一個後來者往裏麵進時，這些學生都不得不起立一次，才能讓後來者進去。十幾分鍾內，他們就起立了二十多次。這時，畫麵聚焦在坐後排的那位女生身上，隻見她坐在那兒靜靜地看書，沒有一個人打擾她。
視頻播放完了，金教授提了一個問題：“我想請問一下先來的同學，你們為什麼要搶占靠近過道兩邊的座位？”有個學生回答：“靠邊的位置是最好的，因為它好進好出啊。”
金教授又問視頻上那個女生，為什麼要選擇後麵中間的位置，女生站起來說：“我選擇這個位置是考慮到後來的人入場後方便就座啊。”
金教授點點頭說：“大家已經從視頻上看到了，先來的搶占了‘好位置’的同學，為自己的行為付出了起立二十多次的代價，而這位選擇坐後麵中間位置的女同學，把好位置留給了別人，但她卻收獲了安穩和寧靜。這告訴我們一個做人的道理：愛他人也就是愛自己。當你心中隻有你自己的時候，其實你把麻煩也留給了自己；當你心中想著他人的時候，其實他人也在不知不覺中方便了你。”
（作者：邵火焰；推薦者：田龍華）
不能說的慈悲
阿拉伯有位甲生意人，他有一匹非常健壯的馬，一天可以跑上千裏，是最好的交通工具，因此主人非常愛護它。另外還有一位乙生意人，他每天趕著一群駱駝到處載運貨物，他看到甲騎著馬，一天之內就可來回運送貨物，心裏非常羨慕。