國際國內權威的統一貫用的行為診斷量表有：美國康奈爾兒童多動症診斷行為量表及上海市多動症協作組製定的兒童多動症行為量表，現將這兩種診斷量表簡介如下：
1.美國簡化康奈爾兒童行為量表：
①活動過多，一刻不停。（）②興奮活動，容易衝動。（）③惹惱其他兒童。（）④做事不能有始有終。（）⑤坐立不安。（）⑥注意力不集中、容易分散。（）⑦必須立即滿足要求、容易灰心喪氣。（）⑧經常易哭。（）⑨情緒變化迅速劇烈。（）⑩勃然大怒或出現意料不到的行為。（）
以上多項按活動程序分別填寫分數。評判：0分—沒有；1分—稍有；2分較多；3分很多。總分超過10分有診斷意義。
2.上海市多動症協作組製定的兒童多動症行為量表：
①上課時坐立不安。（）②上課時經常講話。（）③上課時小動作多。（）④發言不舉手。（）⑤不專心，東張西望，易因外界幹擾而分心。（）⑥情緒變化快，易與人爭吵。（）⑦常惹人、幹擾人活動。（）⑧不能平心靜氣玩耍。（）⑨做事心血來潮，想做什麼就做什麼，往往有始無終。（）⑩做事不計後果如何。（）[11]隨便拿父母的錢，或在外偷竊。（）[12]丟三落四，記憶力差。（）[13]學習成績差。（）[14]說謊、罵人打架。（）
以上項目按頻繁或嚴重程度分別填3、2、1，無此表現者填0，以10分以上為陽性。