因此，我們需要看淡自己的成績，聰明的人總會謙虛低調地與身邊的人相處，他們知道，身邊的人也是你的力量的一部分，當你處於困難的時候，你多半需要向他們求助。
一個有能力的人，真正的展示才華與成績的自我表現絕對也無可厚非，可隻知刻意地自我表現是最愚蠢的。
有這麼一個故事：
相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈裏牲口的數目、屯裏食物的多少。倉頡這個人很聰明，做事盡心盡力，很少出差錯。可隨著牲口、食物的儲藏數目的變化，光憑腦袋記不住了。怎麼辦呢？倉頡犯難了。
倉頡想了很多辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表數目。但增加數目在繩子上打個結很方便，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。於是倉頡又在繩子上打圈圈，在圈子裏掛上各式各樣的貝殼，來代表他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。
黃帝見倉頡這樣能幹，就把年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減都交給倉頡。憑著添繩子、掛貝殼已經不抵事了。倉頡又犯愁了。
這天他參加集體狩獵，發現人們看著地下野獸的腳印就可以認定前麵有什麼動物。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我管的東西呢？他高興地拔腿跑回家，開始創造各種符號來表示事物。果然，他把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道後，大加讚賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的使用就推廣開了，就這樣形成了文字。
倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱讚他，他的名聲越來越大。倉頡就有點驕傲自大了，什麼人都看不起，造字也馬虎起來。
黃帝知道後很生氣，就找來了最年長的老人商量，老人沉吟了一會，他就獨自去找倉頡了。
老人對倉頡說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不肯再教教我？”倉頡看這麼大年紀的老人都這樣尊重他，很高興，就催他快問。
老人說：“你造的‘重’字，是說有千裏之遠，應該念出遠門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠門的‘出’字。這幾個字真叫我難以琢磨，隻好來請教你了。”
倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。他連忙跪下，痛哭流涕的表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，誠摯地說：“倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊！”
從此以後，倉頡每造一個字，都要將字義反複推敲，還拿去征求人們的意見，大家都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落中去。
我們的智慧還比不上倉頡，如果取得一些小成績就驕傲自滿，那麼離失敗也就不遠了。其實世上的事情，沒有什麼是離開某個人就無法完成。每個人都很平凡，一些看似偉大的成就縱然不被這個人完成，也會被那個人完成。
法國哲學家羅西法古有句名言：“如果你要得到朋友，那麼你就應該把你的成就看得淡然一些；如果你要得到仇人，就把自己的成績看得比天還高。”所以，聰明的人總是對自己的成績輕描淡寫，使與他交往的人，感到他平和，謙虛，於是人們都願意與他成為朋友。
看淡你的成績，是做人的基本，因為隻有把自己看清了，別人才樂意與你交往。請記住，你取得了很好的成績，很多時候，並不代表你的能力，如果你因此，而看不起別人，往往會失去取得更好成績的條件。