2002年，我帶著某函授班的西班牙語甲等證書南下深圳去找工作，我的理想是當一名翻譯。招聘會上，我勉強通過了筆譯這一關，可到了口譯和聽譯時，憑著單詞量大才得到甲級證書的我卻隻能說結結巴巴的“中式外語”。對方見我的筆譯還可以，便問：“我們還有一份打字員的工作，你願意做嗎？”就這樣，我成了“利來”翻譯公司的員工，隻是離我心愛的翻譯工作還很遠。
聽說新員工歡迎會上需要一名主持人，為了給未來的同事們留下一個好印象，我也不知道哪裏來的勇氣，大聲說：“讓我來做吧！”老板略帶狐疑地看了看我，“也好，你隻需把串聯詞背流利就行了。”
在小鎮長大的我哪裏見過這樣盛大的場麵：精美的自助晚餐，豪華的舞池和衣著不凡的員工。在光亮耀眼的聚光燈下，我的腦中一片空白，呆立在那裏。會場馬上騷動起來，最後隻能由老板上來打圓場。
第二天，當我走進辦公室的時候，看見有人掩嘴竊笑：“沒個本事，誇什麼海口啊！”我覺得丟人極了，隻能紅著臉坐在打字機前。如果不是那張通知，大概連我自己也沒勇氣提起曾經的夢想――當一名翻譯。
那張貼在入口處的通知上寫著：由於業務量增大，需要會第二外語的翻譯，特別是西班牙語和波蘭語。當人們慢慢散去，我還站在通知前，反複地問自己，“吳楠，你要不要吹一次‘牛’，讓老板再給你一次機會？”正猶豫著，一個婀娜的身影走過來，掃了我一眼，語氣尖酸地說，“小姑娘，量力而行啊！”原來是劉婷。她在“利來”算元老級人物，平時就數她喜歡打趣我的往事了。
我思前想後，越想越煩，索性一咬牙衝進了老板的辦公室，一口氣說下，“老板，我是學西班牙語的，雖然我的口語不好，但我可以練習！”老板放下正在處理的事情，抬頭說，“那麼，你說幾句給我聽聽！”雖然我盡量用流利的西班牙語應對，可他失望的臉色告訴我：我還是失敗了！老板揮了揮手，“先回去工作吧！”我垂頭喪氣地拉開門，開到一半，又不甘心地轉過身來，“請您再給我一段時間，我一定讓您滿意！”老板頭也不抬地說，“那你一個月後再來吧！”
我興高采烈地回到那台小小的打字機前。不一會兒，劉婷捧著一摞資料走過來，“聽說你去麵試了？”我點點頭，“老板給了我一個月的時間。”“那不過是安慰你呢！”劉婷重重地放下手中的資料，“下班之前必須打好！”
我的心裏難過起來，難道自己做錯了嗎？我非常喜歡西班牙的一句諺語：“麵對一座高牆，卻沒有勇氣翻越時，不妨先把自己的帽子扔過去。”先把帽子扔過牆，就意味著一定要翻過高牆才能把帽子取回來；先把帽子扔過牆，就幫助自己下定了決心。
我把幾個月口挪肚攢的錢全部都花在了磁帶和書籍上，因為我已經當著老板的麵，把帽子扔過牆了，現在不能退縮，隻能想辦法翻過這堵牆！我夜以繼日地聽著、讀著。打字的時候、吃飯的時候、走路的時候、坐公共汽車的時候，甚至睡覺的時候，我的耳朵裏都塞著耳機，口袋裏放著單詞手冊。
一個月很快過去了。我的調動通知貼出來時，大家紛紛走過來祝賀我，劉婷在一邊不好意思地望著我。我做了個深呼吸，向這個以前頻繁嘲笑我的人走過去。在一份不知道會不會成為友誼的通知麵前，我依然願意先把帽子扔過牆。
1.“先把帽子扔過牆”這一說法很形象。從全文看，這裏的“帽子”是指（）。
2.這篇文章刻畫劉婷形象的主要方法有（）（多項選擇）
A。語言描寫
B。動作描寫
C。心理描寫
D。環境描寫
3.在“我”如願以償成為一名翻譯前，“我”遭受了哪些挫折？
4.從文中可以看出“我”是一個什麼樣的人？“我”的經曆給你帶來怎樣的啟示？
5.作者花費如此多的筆墨描寫劉婷的目的是什麼？
6.“我做了個深呼吸，向這個以前頻繁嘲笑我的人走過去”，請展開合理的聯想和想像，描寫劉婷的活動。（50字以內）