[1]那時我還是一個在武漢讀書的窮學生。國慶節，買了張沒有等級的船票――散席，和同學沿江東下去廬山玩。
[2]所謂的散席在艙底，空氣很差，我們放下行李留一人看著，便上甲板透氣。直到夜深了敵不過甲板上的颼颼冷風，才回艙底。艙底的人已經橫七豎八地臥下，我們用行李占據的地方太小，隻能擠著坐。右邊是對穿著髒兮兮衣服的父子，一看就是乞丐。小乞兒看上去10歲左右，是個盲孩，骨碌轉著一雙白眼偎在瘦瘦的父親懷裏，說著什麼，不時樂得格格笑。隱約聞到一股異味，想必是來自他們。但當時實在是沒有其他空間了，隻能挨著他們坐下。
[3]男人跟我搭起腔來，說出來好多年了，去過許多地方，現在要到廬山去工作，旅遊點好掙錢些。我一聽暗暗笑，明明是行乞，還美其名曰工作。不過我並沒有將情緒表現出來。那時還有些屬於年輕的浮傲，雖然不會擺姿態，但以為自己是堂堂的大學生，跟乞丐坐一塊兒已經很掉價了，當然不會認真跟他談，隻是有一搭沒一搭地接他的話，大部分時間，都是他在說。不知不覺，倦意上來。男人看出我的困倦，起身挪開他的行李――那是他的所有家當――並用幾張不知從哪兒撿來的舊報紙鋪開，安頓了他的兒子之後，示意我也躺下。我看了看那個肮髒的孩子，猶豫了一下，還是躺下了。生理的需求畢竟是真實而強烈的。不過，還是極力離開那孩子，而緊緊挨著另一側的同學。
[4]半夜，涼意更濃，我被凍得縮成一團。忽然感覺有人碰了我的身體，驚醒過來，一看，見那男人把他的孩子往我這邊推，我稍稍讓了讓，以為男人要找個空隙好自己也躺下，不禁皺了皺眉。
[5]誰知他並不躺下，卻從他的家當中拉出一條黑乎乎的被子，蓋在孩子以及我身上。被子不大，（），然後緊貼男孩子坐下，頭伏在膝上，淩亂而枯澀的頭發似乎凍得發抖。
[6]我再也睡不著。那一夜，失眠於顛簸的船上，感到無限溫暖。
[7]次晨，船到九江，我們忙亂而興奮地收拾行李，隨即被人流擠著往外去，那對父子，不知哪兒去了。我甚至連一聲再見也沒跟他們說。在廬山的那幾天，不能夠專注於風景，不斷地留意所有行乞的人，但始終沒有見到那父子倆。
[8]同學看我近乎失魂落魄的樣子，說，別找了，他們隻是在路上。
[9]我仿佛一下子醒了過來，不再張望。
[10]是的，他們在路上，我也一樣，我們各自在路上。
[11]後來，在自己的路上，總是給有需要的同行者一點兒力所能及的幫助。因為，我們同在路上。
1.文章第[1]段交代了（）。
2.第[2]段中的畫線句子表達了“我”當時一種怎樣的心理？
3.第[3]段中兩個破折號的作用是（）。
4.在第[5]段的橫線處，請你用幾句話描寫當時給“我”和他孩子蓋被子時的情形。
5.“我看了看那個肮髒的孩子，猶豫了一下，還是躺下了”。試想一下“我”當時在猶豫什麼？
6.本文的題目“在路上”有雙關意義，其一指（）；其二指（）。
7.作者“感到無限溫暖”的真正原因是什麼？