[1]言為心聲,文如其人。語言是心靈的一麵鏡子。說話粗野、冷漠、驕橫,會給人留下低級下流、缺乏教養的印象;說話文雅、和氣、謙遜,讓人看到的是一顆善良、純正、美好的心。這裏僅舉幾位偉大人物的禮貌佳話為例:
[2]有一次,列寧在下樓時正碰上一位女公務員端著洗臉水上樓,她看到列寧就往後退讓,列寧卻十分熱情地說:“你手裏端著東西,我是空著手,你先上樓吧!”
[3]1955年,毛澤東回韶山時邀請親友中的老人吃飯,向他們敬酒。老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東回答說:“敬老尊賢,應當應當!”
[4]有一次,周恩來下了飛機後與機組的同誌們一一握手告別。當時機械師鄺祖炳正蹲在地上工作,周恩來和其他同誌握手以後就站在鄺祖炳身後等著,並示意別人不要驚動他。鄺祖炳工作結束轉過身來,才發現總理站在後麵,趕緊說:“對不起!總理,我不知道你在等我。”周恩來笑著親切地問:“噢,我沒有影響你的工作吧?”
[5]語言的美,不在於辭藻的華麗,也不在於抒情描寫,而主要在於適合語言環境。(a)與同誌見麵時,問聲:“你好!”一句親切的問候,並非是多餘的客套,它體現了謙恭和關心人、尊重人的美德。(b)與別人打交道時,常說一聲:“請!”也可以表達對別人的尊重。(c)不慎做錯了事,先說聲:“對不起!”可消除不必要的猜忌,增進同誌間的友誼。(d)別人道歉時,說句:“沒什麼!”表示胸襟開闊,還可以把窘境中的同誌解脫。(e)請別人幫助時,說一聲:“勞駕。”這不是普通的恭維,而是表達了尊敬別人的意思。(f)別人致謝時說聲:“別客氣!”表現出你助人為樂的精神境界,體現了你誠懇謙虛的美好心靈。(g)同誌間分手時,說聲:“再見!”這表明交往並沒有在分別時結束,友誼在告別聲裏繼續發展。
[6]總之,要做到語言之美,要在說話時做到“文雅、和氣、謙遜”,就要加強思想修養,加強語言鍛煉。不從根本上下工夫,往往是學不像樣的。
1.給下列加點字注音。
驕橫()
謙遜()
2.文章從說“話”的角度闡明了()的道理和()的重要性。
3.如果將文章的標題換一種說法,應該是()。
4.下麵的話是從第[5]段中抽出來的,它的位置應在()句和()句之間。同誌幫了個忙,說聲:“謝謝!”它像一盆炭火,使人感到情感的熾熱;它像一條紐帶,聯結了同誌間的友誼。
5.文章主要用了舉例論證的方法,另外還運用了()論證、()論證和()論證。
6.細讀文章,談談你對第[5]段中畫線句子的理解。
7.文章結合尋常事例,深入淺出地分析了常用禮貌用語在交際、溝通中的作用,讀後你受到了怎樣的啟示?