但是，無論多貧窮，也無論多艱苦，一隻雞蛋，就可以給我們傳遞無窮的溫暖。
一張畫布
孫道榮
他驚訝地發現，剛上幼兒園的兒子，特別喜歡畫畫。和自己小時候一樣。
很小的時候，媽媽就發現了他與眾不同的地方，隻要手頭有筆，有紙，他就會隨手塗畫。畫魚，畫狗，畫人，畫樹葉，畫雲朵，畫什麼，像什麼。媽媽喜出望外，這孩子有繪畫天賦啊。於是，立即將他送進了繪畫興趣班。
他畫得比同齡的孩子都要好，線條、色彩、形態，都畫得非常工整，深得老師喜歡。這使他對畫畫的興趣愈濃。回到家，繼續畫。每次他畫畫的時候，媽媽都憐惜地站在一邊，陪伴他。有時候，看到他畫得不像，媽媽會著急地指出來。媽媽不會繪畫，甚至全身也沒有一丁點藝術細胞，但這絲毫也不影響她指導他畫畫的熱情，媽媽的指點，也確實給他不少幫助，他畫的東西，無論人和物，都與其真實的形象，越來越相像，也越來越精致。
“這裏畫得不太像，還可以畫得再濃點。”“兔子的耳朵都是豎起來的，你怎麼把它的耳朵畫成耷拉的呢？”“太陽畫得太大了，比屋頂上的煙囪還大，你看到過這麼大的太陽嗎？”他在畫畫的時候，媽媽站在一邊，不停地指指點點，幫他糾正一些錯誤，在媽媽看來，兒子畫的畫裏，有很多常識性的錯誤，她必須及時地予以糾正。“這個河水的顏色，怎麼是醬紅色的？河水應該是綠色的才對啊。”“你畫的這個人，嘴巴張得太大了，你張開嘴試試看，一個人能不能將嘴巴張得那麼大？”“這座橋的欄杆，你畫得一點不直，顯然是敷衍的，畫畫要細心，不能浮躁……”
在專業繪畫老師的指導和媽媽的督促下，他的畫越畫越好，特別是基本功，練得異常紮實。有時候，為了畫直一個線條，媽媽甚至找來一條直尺，用鉛筆先淡淡地畫上一條條直線，然後讓他沿著線懸腕練習。苦練之下，收效顯著，讀小學時，他就能將一棵梅樹上的幾百朵梅花，畫得惟妙惟肖，讓看過的人，都驚歎不已。他知道，自己的每一滴進步，都與媽媽的艱辛付出分不開。而在媽媽長期的陪同下，他也養成了一個習慣，繪畫時，遇到沒有畫過的東西，或者一時不知道怎麼下筆，他都會先征求媽媽的意見，和媽媽一起商量，看看這樣畫好不好，得不得法。畢竟媽媽的人生經驗，比他豐富多了。一開始完全不懂繪畫的媽媽，也對繪畫略知一二了，並總能給兒子以幫助。
讀中學時，他的畫已經多次獲得少兒繪畫獎，還有好幾幅作品被選送參加畫展，專家們對他的評價是，繪畫基本功特別紮實，以他這個年齡，能有如此精湛的繪畫技巧，實不多見。
後來，他如願以償地考取了美術學院，離成為一個畫家的夢想，越來越近了。剛進美院的時候，他的基本功優勢使他在眾多的同學中占了上風，可是，還沒等他高興幾天，問題就顯露出來了，他隻會用技巧繪畫，而繪畫所必須的想象力和創造力，他幾乎完全沒有。即使老師布置一個簡單的小品題，他也無從下筆。媽媽，這該怎麼畫呢？媽媽聽不見，媽媽也幫不了他。
跌跌爬爬，幾年後，他總算勉強從美院畢業了。所幸他的繪畫技巧依然非常紮實，他在一家廣告公司，謀到了宣傳畫畫師的崗位。這些年以來，他照葫蘆畫瓢，畫了無數的宣傳畫，卻沒有畫過一件自己的作品。他沒能實現做畫家的夢想。
他拿起地上兒子的畫，仔細端詳。這小子，受他的影響，從小就對塗塗畫畫感興趣，多像三十年前的自己啊。
媽媽已經老了，她也驚喜地看見了孫子的塗鴉，她想，那麼優秀的兒子最終沒能成為畫家，這個願望，也許孫子可以實現。媽媽對他說，你沒能成為畫家，別泄氣，好好培養你的兒子，以你的繪畫技巧這個得天獨厚的條件，一定可以將兒子培養成一個傑出的畫家的。媽媽指著孫子的畫對他說，你要告訴他，青蛙不是蝌蚪，是沒有尾巴的……
他堅定地搖搖頭，孩子是一張畫布，繪畫技巧什麼時候都可以學，而想象的翅膀一旦夭折，就再也飛不起來了。他對媽媽說，對一個畫匠來說，青蛙不能有尾巴，而對一個畫家來說，青蛙是可以有尾巴的。
他讚許地摸摸兒子的頭。在他的鼓勵下，兒子又歪歪扭扭地畫了一個大大的蘋果，蘋果裏麵是一個房子。兒子說，這是一隻流浪的蘋果和他的家。