蘇德戰爭爆發帶給學生軍的好處，很快就接踵而至！
最明顯的就是，蘇聯政府對學生軍的態度發生了根本性的轉變。
在學生軍出兵東北前，遠東紅軍雖然如約提供了大量的裝備和補給，可是梅赫利斯和其他紅軍將領多少有些居高臨下,仿佛施舍一般。
學生軍初戰殲滅關東軍三個師團時，梅赫利斯還大加讚賞。但在得知關東軍接連敗北，損失慘重之後，梅赫利斯就有些拿腔拿調了。
張野知道，蘇聯人見關東軍在學生軍麵前不堪一擊，認為後顧之憂已解，開始轉而限製學生軍了！歸根到底，他們肯定是不希望見到東北再出現一股強橫的勢力。
如今西線態勢嚴峻，遠東紅軍戰略重心轉移，已經沒有能力向東發展。而關東軍實力並未完全消亡，島國政府為了維持在東北的利益，必然會全力恢複關東軍的實力！因此，拉攏學生軍抵禦日本人就成了蘇聯政府的唯一選擇。
梅赫利斯甚至暗示張野說，蘇聯政府將無條件承認學生軍在東北的一切利益訴求，遠東紅軍也隨時準備為學生軍提供方便。作為交換，學生軍必須保證蘇聯僑民的安全和正常投資經營活動，並在同等條件下，優先向蘇方提供工業原料和產品。
而受到盟國閃電攻擊蘇聯並大獲成功的刺激，龜縮在東北幾個大城市內苟延殘喘的關東軍又開始蠢蠢欲動！島國政府內，北進之聲喧囂塵上，國內留駐的第16師團、新組建的第51、第57師團先後被全數送至東北，以充實關東軍的力量。
這時候，梅津中將和吉本中將都已經被免職送回國內。關東軍司令官由僥幸從學生軍包圍圈中逃回的第12師團司令官山田乙三中將接任，參謀長為原察哈爾派遣軍司令官司笠原幸熊中將。
山田中將因為吃過學生軍的大虧，並不象國內某些政客和大本營的將軍們那樣，看好目前的東北戰局。他堅決要求大本營組建裝甲加厚的重型坦克部隊，向關東軍提供足夠數量的作戰飛機，以及大口徑的反坦克武器。
可是此時島國的戰爭儲備物資已經不敷使用，而新型坦克尚在研製之中，自然難為無米之炊。山田中將沒有戰勝學生軍的把握，也就繼續深溝高壘地守在大城市裏，與大本營就“北攻紅軍南拒學生軍”的方略軟磨硬泡討價還價。
而停留在錦州城外近十天的學生軍主力部隊，在得到蘇聯官方的承諾和紅軍的全力資助後，開始大規模地向東北擴張。他們遵照張野的命令，主動繞開鬼子重兵死守的核心城市，避實就虛地迅速挺進中小城鎮和鄉村。不久之後，東北的大部分地方都掛上了學生軍的青天白日旗。
占據了東北三省的大部分地盤後，學生軍的重心開始由作戰轉向鞏固和建設。作為異軍突起的外來戶，張野知道學生軍未必會被當地民眾所接受，因此發展經濟，改善民生就成為重中之重！
發展軍火工業也是拉動地方經濟的行之有效的辦法。而且開設兵工廠還能徹底解決學生軍後勤補給帶來的運輸問題。學生軍必須改變過份依賴蘇聯紅軍提供的裝備的現狀。自己動手，豐衣足食，學生軍的發展建設必須立足於自身的能力。
於是，晉東南的軍工和原料生產基地在張野一紙電令下，開始大規模地向東北轉移！
趙之江老師親自帶著一群技術專家，風塵仆仆地過來實地考察學生軍接收的各大工礦企業，並在當地大肆招收熟練工人，按軍需計劃組織和恢複生產。
除了學生軍副總指揮李暮然留守晉省，坐鎮省城打理學生軍後勤事務之外，學生軍的地方最高行政長官馬浩，也率領一大批年輕的行政儲備幹部到了東北。他們的任務是：恢複和建立各級行政機構，力圖用最短的時間，重新打造東北的行政管理體係，全麵掌控住東北的大局，使學生軍的政令能夠上下通達，上行下效。
為了補充學生軍的實力並盡快與地方相融合，改善軍地關係，學生軍和地方行政機構開始在各地招募新軍，設立學校。
為了配合馬老爺子，張野特地下令，從學生軍中抽調一批指導教官，暫時彌補地方行政幹部和學校師資的不足。此外，還從各地選拔和聘請德高望重的地方紳士參與政府決策，以孚民望，並鼓勵他們的子弟積極加入學生軍或行政機關、廠礦學校。
張野還向馬老爺子建議，在開辦的所有學校中增設愛國主義教育課，從精神上清除鬼子和偽滿洲國多年統治遺留下來的奴隸思想。
針對鬼子的“大東亞共榮圈”理論，張野要求轟轟烈烈地開展近代中國苦難史、南京大屠殺真相介紹等普及教育。以“愛我中國，做我華人”為口號，努力宣揚學生軍的“驅逐侵略者，還我舊河山”的宗旨和建軍曆史，以激發東北民眾的愛國熱情。使他們了解學生軍，接受學生軍，認同學生軍，從而與學生軍同仇敵愾，共擊鬼子。