因為先天的智障，方言曾被許多學校拒收，直到她12歲那年，遇到了熱心的趙老師，才成為那所鄉村小學一年級的學生。
方言在班級裏年齡最大，學習成績卻最差，許多很簡單的問題，她都不明白，有的學生背地裏叫她傻瓜，讓自卑的她聽了更難過了。
一次，趙老師在課堂上領著學生們做造句比賽，看誰造的句子精彩。同學們的興趣盎然，一個個不甘落後地晃動著聰明的小腦袋，造出了許多漂亮的句子，趙老師興奮地不住地點頭讚許著。
忽然，老師微笑的目光停在了一直沉默的方言臉上，熱情地鼓勵道：“下麵請方言同學給大家用‘相信’造一個句子，好嗎？”
方言站起來，吭吭哧哧了好半天，終於小聲地說出一個句子——我相信石頭會開花。
她的話音還沒落地，同學們便立刻笑成一團。這時，趙老師將一根手指豎到嘴邊，示意大家安靜。然後，他走到方言跟前，親切地撫摸著她的腦袋，大聲宣布：“方言造的句子最好！”
同學們馬上不服氣地跟趙老師爭論起來，他們七嘴八舌地辯解——不管什麼花，都隻能開在泥裏、水中、樹上等等，隻有方言那樣的傻瓜，才會相信石頭開花的。
“可是，我也相信石頭會開花。”老師慈愛的目光裏透著堅定。
“老師，您也相信？”同學們困惑地望著他們一向敬佩的老師。
“是的，事實會讓你們也相信方言說的沒錯。”趙老師走到黑板前，用紅色粉筆認真地寫下了方言的造句。
一個月後，趙老師把一塊滿是窟窿眼兒的石頭拿進課堂。同學們全都驚訝地張大了嘴巴——原來，那石頭上麵竟真的開著一朵同學們熟悉的小花，鮮豔得和窗台花盆中的一模一樣。
“同學們，方言說對了吧？記住——石頭也會開花的。”隨著趙老師的目光，教室裏響起了真誠而熱烈的掌聲，久久不息。方言也開心地笑了，笑得花朵一樣燦爛。
此後，盡管方言的學習成績依舊不好，但再沒有誰說她傻了，她跟同學們愉快地度過天真爛漫的小學時光。後來，方言成了一位很有名氣的童話作家，創作了許多漂亮的故事，感動過千千萬萬的讀者。
“沒想到，我隨意說出的一句話，趙老師竟然深信不疑，還千裏迢迢地托朋友弄來那塊火山岩，讓我和同學們堅信——隻要努力，沒有什麼是不可能的……”多年以後，談及往事，方言依舊感慨萬千。
是的，相信石頭會開花，就是相信奇跡會誕生。慧心的趙老師深深懂得——給每一顆幼小的心靈送上一份熱情的鼓勵，或許因此會挖掘出許多蘊藏的潛能，會照亮一個個精彩的人生……