學校按照“以人為本，為學生的一生發展作準備”的辦學理念，希望為每一位學子的將來發展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業能力方麵的準備。我認為精神的準備最重要的內容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發展的責任。一屆屆學子都不會忘記“超越自我，追求卓越”的精神。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是“讓我們做得更好”，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學們，希望你們牢記讀書不僅僅是個人理想，更要有社會的責任，要有以天下為己任的抱負，要有為社會、為民族、為國家做大事的誌向。什麼是名校？就是要培養出社會中堅、民族棟梁，培養出在漫長的曆史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學子。另一句話是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏誌向，但有些缺乏意誌和恒心的同學們。人在青年時期一定會去羨慕別人的成功，有人問李嘉誠先生，您到底是怎麼成功的？他說很簡單，比別人努力兩倍。也有人曾問當時的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的？他也說很簡單，比別人努力三倍。當然，每一個人的成功都是獨一無二的，不可能完全複製，但重要是我希望每一位同學努力發掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。
老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那麼一定會收獲嶄新的四季。
自我加壓學會創新——在開學典禮上的講話
各位老師、同學們：
今天，參加××中學的開學典禮暨表彰大會，我感到非常高興。在此，我代表×××向辛勤工作在教育教學第一線上的教職工同誌們致以崇高的敬意！向剛剛跨入××中學校門的高一年級新生表示熱烈的祝賀！並對××中學秋季高考取得的佳績表示衷心的祝賀！
××中學是我們××惟一的一所公辦普通高中，創建56年來，為國家、為社會培養了大批的優秀人才，在××人民心目中，這是一個“人才的搖籃”。
隨著××的經濟發展和社會進步，××中學邁出了堅實有力的步伐。尤其是麵對當前普通高中辦學激烈競爭的新形勢，在一代代一中人奮鬥拚搏，打下了堅實基礎上，新一代一中人，以前瞻性、跨越性的思維，敢於迎接挑戰，提出了實現××中學騰飛的宏偉目標，並為之付出了艱辛的努力。××人民欣喜地看到了今天這樣一個充滿生機、活力的嶄新的××中學：那綠草如茵的運動場、拔地而起的座座高樓、現代化的教育技術設施，實驗設施等，為求知若渴的青年學生攀登科學高峰架起了橋梁；一支特別能戰鬥的教師隊伍，他們積極致力於教育教學研究，默默耕耘三尺講台，引領莘莘學子在知識的殿堂遨遊、飛翔；更欣喜地看到了這樣一大批朝氣蓬勃、富有理想的青年在茁壯成長。
老師們、同學們：“21世紀是創造教育的世紀”。國際教育界認為，知識經濟時代，教育的主題是實施創新教育、培養創造型人才。江澤民同誌曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達不竭的動力。”第三次全教會把培養學生創新精神和實踐能力作為全麵實施素質教育的重點，創新教育已為人們所認同，在人類曆史上，在世界範圍內，許多著名科學家、發明家、領袖偉人無不是創新的典範。他們為了人民的幸福，人類的解放，傾注了畢生的精力。試想，沒有畢升的活字印刷發明就沒有現今的現代工業；沒有毛澤東等老一輩無產階級革命家的奮鬥，就不可能有人民的當家做主……這一切都是創新的結晶。當今世界綜合國力的競爭，越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭，而製約我國經濟發展和國防競爭能力不強的一個主要因素是我國勞動力素質和科技創新能力不高。學生是祖國未來的建設者和接班人，要使我國位居世界強國之列，從現在起，必須讓學生樹立創新的緊迫感，為生存計，形成創新的外在壓力。隨著社會主義市場經濟體製的建立，用人製度的改革，未來社會所需人才不再是“學富五車”的書呆子，應是學以致用，會動手、動腦的應用型人才，這種人才必須具有創新能力，邁入21世紀的青少年，如果現在不具有創新精神和能力，在未來社會中就很難立足，很難生存與發展。因此，要自我加壓、學會創新。