一、領導藝術的含義
1.領導藝術的含義
目前，關於領導藝術的含義，國內外尚無統一的看法。如：英國學者羅傑· 福爾克認為，企業的整個領導活動的本身就是領導藝術。美國管理學家杜拉克認為，經理人員要經常在實際上不肯定的條件下用肯定的預感發言，若缺乏這種品質就會產生嚴重的後果。而這種“品質”，即指領導者的判斷能力，這是領導藝術的一個重要方麵。錢學森認為，領導藝術是一種離開數學領域的才能，它能從大量的複雜關係中判斷出最重要最有決定意義的東西，這就是“抓主要矛盾”的領導藝術。還有一些學者認為，領導藝術不同於領導科學，領導科學是領導藝術中規範化的知識結晶，而領導藝術則是在一定知識基礎上的領導技能。關於這一問題，國內學術界還眾說紛紜：有人認為，領導藝術是領導方法的精華，是領導方法中現在還不能作出精確規範的部分；有的認為，領導藝術是指創造性運用領導科學的技巧和才能；有的認為，領導藝術是屬於經驗形態的東西，是在一定科學知識基礎上的領導經驗和技能，它有待於提煉，升華為領導理論；有人認為，領導藝術是指高層領導中難以用數學方法、定量方法描述的領導風格和才華，等等。這些意見分歧應該通過爭論和實踐去解決。但是，有幾點是可以肯定的：第一，不能把領導藝術僅僅看作是經驗性、技能性的東西，它離不開理論的指導；第二，不能認為領導藝術是比領導科學低層次的東西，它們是一個統一體的兩個側麵，沒有高下之分，隻有規範化和非規範化之別；第三，不能認為隻有高層領導才有領導藝術，其實，中、低層領導也各有領導藝術；第四，不能把領導藝術歸結為領導方法或領導科學，要看到它們之間的聯係和區別。一般來說，有領導工作，就有領導藝術。
2.領導藝術的特征
領導藝術主要有以下幾方麵的特征：
（1）開創性。與一些常規性的領導方法相比，領導藝術體現了領導者勇於標新立異、不墨守成規、不安於現狀的生機盎然的創造力。從現代創造學來看，創造方式雖然多種多樣，但主要的是線性延伸和綜合轉換兩種。現代領導者的創造性活動，主要指綜合性創造。一些領導方法在初創時期和規範化以前，往往是以領導藝術的麵貌出現。通過綜合性創造，使領導者的智慧和才學得到升華。因此，領導者逐步探索和掌握領導藝術的過程，就是一個不斷創造的過程。
領導藝術，它表明了領導者具有創造性地駕馭實際工作的領導才幹和技能。例如，曆史上諸葛亮的“空城計”，在戰爭史上沒有先例，就是在當時的特定條件下，嚇退敵軍的最高超的領導藝術。又如，我們自覺地運用價值規律，充分發揮社會主義製度的優越性，將社會主義與市場經濟相結合，這在國際共運史上是沒有先例的，可以稱得上是社會主義建設中的高超領導藝術。
（2）適度性。就是恰到好處，實現最優化。過頭或者不及都叫不適度。隻有掌握事物的分寸，才算得上領導藝術。例如，在抗日戰爭時期，我們黨同國民黨頑固派鬥爭的原則是有理、有利、有節。“有理”，即自衛的原則，保持鬥爭的防禦性；“有利”，即勝利的原則，保持鬥爭的局部性；“有節”，即休戰的原則，保持鬥爭的暫時性。我們正是堅持這個適度性的原則，既堅持獨立自主，又團結又鬥爭，又不破壞統一戰線，從而贏得抗日戰爭的勝利。
（3）靈活性。領導藝術表現為一種審時度勢，靈活運用已有的知識、經驗，具體分析複雜社會因素的綜合變通能力。它不是遵循規範化的程序和模式來辦事情，而是依據不同的時間、地點和條件，往往憑借直覺判斷和靈感去分析矛盾，處理問題，因而，它的運用有很大的靈活性、隨機性。“運用之妙，存乎一心”中的“妙”，就是靈活性的體現。在大多數情況下，領導藝術的運用，都是因人因事製宜、即時即興而發的。例如，長征中四渡赤水戰役，就是毛澤東運用隨機決斷藝術靈活指揮的典範。調動了敵人，使他們暈頭轉向，疲於奔命。紅軍則跳出了數十萬敵軍圍追堵截的圈子，勝利地實現了渡江北上抗日的偉大戰略決策。靈活性與原則性是對立的統一，原則性是靈活性的基礎、尺度。
（4）模糊性。領導藝術是一種離開數學領域的領導才能，很難對它進行定量分析。它不能輸入電子計算機，具有模糊性的特點。它並非按邏輯順序和邏輯規則直接從理性的東西中推理得來的，而是以理論作指導，由經驗所提煉、升華而成的。它是領導者或領導集團的豐富知識、經驗、智能、氣質、意誌等綜合而成的一種卓越才能。領導藝術往往憑借形象思維、靈感思維從總體上撇開枝節，一下子抓住事物的本質，它風格獨特，千姿百態，富有感情色彩，有著感染人、吸引人的魅力，一個領導者如果不分巨細，事必躬親，不一定是最好的領導者；可以忽略掉的東西就應當忽略，大事清楚，小事糊塗，才是高明的。在有些情況下，模糊較精確反而更能反映事物的全貌、本質，更接近客觀真理，更能協調人際關係。
（5）實踐性。領導藝術具有很強的實踐性。這不僅是由於它來源於領導實踐，並在領導實踐中不斷得到檢驗和發展，而且還因為領導藝術的許多內容，尚處於“隻可身教，不可言傳”的經驗形態。因此，逐步把它們總結和概括出來，這是各級領導者和理論工作者的重要任務。可以說，領導藝術就是科學知識和實踐經驗的結晶，其公式：領導藝術=科學知識×實踐經驗。
二、領導藝術和領導科學的關係
使領導藝術與領導科學相結合，是實現科學領導的一條基本原則。領導科學是領導藝術中規範化的知識結晶；領導藝術是領導科學中非模式化的創造性的領導行為。領導科學就好比是一個穩定的內核，而領導藝術則好比是它的外圍的軟組織。如果沒有這個外圍的軟組織，它的核心就不可能存在和發展；而如果沒有這個內核，那軟組織也就支撐不起來。因此，兩者缺一不可。要實現正確的領導，一方麵，就要使領導科學不斷從領導藝術中汲取營養，日益係統化，日益完善化；另一方麵，要使領導藝術日益獲得領導科學的指導，更加精湛，更加高超，從而使兩者更好地結合起來。