活著的目的，不是為了要讓別人認可，而是要去發現、創造和享受人生的快樂，這才是一個人的真實價值所在。人隻有這樣活著，才活得最有意義。
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小潔是個優秀的女孩。從小她就一直高標準要求自己，希望父母能以她為用。
大學畢業後，小潔進入一家公司工作。在辦公室裏，她從不與人爭執，對誰都是讚美。開會時，她從不發表任何意見，生怕別人說她出風頭。同事們有時給她提一點建議，她就非常緊張。如果上級對她有什麼意見，她會痛苦很久。她努力在同事們眼裏塑造一個完美的自己，哪怕一丁點兒的缺憾都不可以。
戰戰兢兢中，一年過去了，小潔覺得自己做得很好、很完美了。可在年終聚會時，她最要好的同事卻告訴她：你很虛偽，和你一起交往太累了。
聽了這句評語，小潔頓感失措，好像天塌地陷、世界末日來臨一般。
從此，小潔變得悶悶不樂，不愛與人交往，漸漸地跟同事們都疏遠了。最後，由於性格孤僻，影響到同事間的協作配合，小潔被公司辭退了。
小潔傷心不已，不明白為什麼一直以來優秀的自己，進入公司後怎麼變得如此失敗。剛工作一年就被人辭退，她更怕鄰居們知道沒有麵子，所以整天待在家裏，閉門不出，幾乎成了一個修女。
小潔的自閉，跟她的成長環境有關，但更主要的原因是她沒有完整的自我意識，完全生活在別人的評價之中。
別人認可她、表揚她，她就高興，就覺得活著有意義。別人不認可她，她就失去了生活的動力和支撐。
生活中，像小潔這樣活在別人評價中的人不在少數。和小潔一樣，他們都活得很累。
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先不說別的，下麵是4個人年輕時的一些生活片斷：
甲：直到4歲時他才學會說話，7歲時才會認字。老師給他的評語是：“反應遲鈍，滿腦子不合常理、不切實際的幻想。”他曾被迫退學，在申請進入瑞士聯邦技術學院時也被拒絕。
乙：小時候，所有的老師都說他資質平平，根本就與聰明沾不上邊。當他決定放棄行醫時，父親罵他：“你放著正經事不做，整天隻知道打獵捉兔子，將來能成什麼氣候？”
丙：父親曾當眾抱怨他簡直就是一個白癡。在眾人看來，他確實笨得可以，考藝術學院3次都考不上，叔父斷言他此生不會有什麼出息了。
丁：1933年來邁格美電影公司試鏡時，導演給他的評語是：“毫無演技，前額微禿，略懂跳舞。”
能猜出他們都是誰嗎？
你可能想象不到，這四個人無一例外都成了各自領域頂級的人物。他們是：甲、愛因斯坦；乙、達爾文；丙、羅丹；丁、上世紀著名影星弗萊德·艾斯泰爾。
下斷言的都是他們的老師和親友，應該沒有任何貶低之意，但事實卻與斷言大相徑庭。由此可見，所謂的斷言並不牢靠，甚至可以說信口開河。
然而，我們常常以這些斷言為是，為這些評價所困惑、左右。別人的一句評語、一個眼神，甚至一個手勢都可能攪擾我們的心，削弱我們前進的動力和信心。
這又何必呢？
1965年，就讀於耶魯大學的佛瑞德·史密斯向教授提交了一篇論文。文中這樣寫道：“服務業將日益發展為社會各行業的重心，科技將成為支配性的因素，所以應該會出現快速遞交文件和包裹的需求。為了提高服務的效率，我們應該適時建立一個擁有自己獨立運輸係統的貨運公司，並以轉運中心的方式進行運作。”