很難忘記，1998年的那個7月，一個曾躊躇滿誌的青年學子怎樣變得落魄，變得潦倒；不能忘記，1998年的那個8月，在酷暑與烈日下，一個羸弱的建築小工在超負荷地工作著；最難忘記，1998年的那個9月，一個好奇的打工仔怎樣端坐在寬敞、明亮的教室裏聆聽白發教授有理有趣、循循善誘的講課……
這便是我所走過的1998年。這一年中，我成熟了許多，堅強了許多。有失誌的彷徨徘徊，有辛酸的打工經曆，也有複誌的驚奇與驚喜。
1998年高考失利後，我沒有再進母校複讀，我謝絕了老師善意的提議。我沒有怨天尤人，也沒有很好的理由責罵我自己，因為我真的努力拚搏過了：備考的日子多麼可怕，早上睜開眼是書，中午吃飯少不了的是書，晚上睡覺離不了書，就像一隻木頭做的玩偶機械地跳動。古人說，有所失必有所得。是呀，我失去了很多：我失去我所有的嗜好，連我美妙的初戀、揪心的感情，不得不違心地放棄，唉，可得到的又是什麼呢……
農民的兒子，一向是不讀書便開始當家。當家便是養家糊口，通常我們這類人有三條路可選：一則繼承祖業，過土地刨食的生活；二則經商；三則便是到城裏打工，廉價出賣勞力。
略略思索之後，便隻身溜到天津，開始了打工仔的生涯，也許沒有這次打工，恐怕我一輩子也不會完全明白夏衍寫《包身工》的創作初衷。包工頭為發財，瘋狂地剝削我們工人，吃的菜是全城最便宜的，幹的活是全城最辛苦的，拿的錢是全城最少的，工作時間是最長的（最多可達十四五個小時）。
所有這些委屈，隻有等到夜深人靜後，揉搓著脹腫的臂膀、滲透於家書的字裏行間。
做教師的哥哥知道我的一切後，開始四處奔波，經過多方了解，他為我選擇了西京，並拍發電報通知在天津的我。
得知消息後的狂歡與欣喜自不必提。幾日準備之後，便來到朝思暮想的西京校園，這裏的一切是多麼的新奇，這裏的一切是多麼的親切。西京，我人生的驛站。
一個月後，我寫了信回家，告訴家人說，我的選擇很正確，這裏的確讓人可信，使人放心。
西京的開拓者們在辦校的同時也提出並承諾了自己的辦學方針：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。
的確，這些開拓者們也是這樣做的。
在硬件設施上，僅僅短暫的一年，奇跡般地建築起來一幢幢高樓，有教學樓，有公寓樓，還有學生餐廳，將來還會完善各種配套，如圖書大樓、室內體育館等。
在軟件設施上，校領導多方探尋，多方了解，高薪聘請權威的學者、教授擔任學校的學科帶頭人；為了加強學生管理，學校招聘了有責任心的教職工擔任各班的專職班主任；為了學生課堂以外的各種需求，學校舉辦豐富多彩的文藝活動，諸如薑昆老師專程來西京作報告，與同學麵對麵地談心，交流思想。學校還組織了素質訓練活動等等。
“為了一切學生，為了學生一切”，是啊，這所有的一切不正是那句“一切為了學生”的莊嚴承諾麼？
麵對所做的一切，開拓者們認為這遠遠不夠，西京的目標是“哈佛”！對，我們的目標是“哈佛”，但它隻不過是暫時的極點，相信我們的努力會達到西京明天的成功與輝煌！
感謝你，西京的開拓者，也可以說你們是我的“再生”父母，堅信在你們的懷抱中，我會茁壯地走向成功。
（西京學院王少校）