（1991年11月）
我是教育戰線上的一名老兵，雖然已從一線上退下來，但我依然熱愛和關注教育事業。
1970年代後期，我建議為大連市辦一所以理工科為主，本專科層次兼有的普通高等學校。在市委和政府的關懷、扶持下，先從大連工學院抽調部分幹部、教師為核心，組建了大工分院，後來發展為大連大學。現在，我欣慰地看到，大連大學又和師範學院、醫學專科學校聯合起來，發展為文、理、工、醫、師功能齊全的綜合性普通高等學校。一切熱愛大連、熱愛教育事業的人都為之高興。
進入1990年代，大連市作為優先發展的沿海開放城市和對外開放的窗口，各方麵都有了飛躍的發展。今後的地位更重要，任務也更艱巨。實現工業、港口、旅遊業的現代化，建設現代化的國際貿易中心，首先需要實現人的現代化，培養現代化的人。所以小平同誌強調：“成敗的關鍵取決於勞動者素質的提高和人才的培養”。歸根到底，還是要依靠教育。一些發達國家的經驗表明，普通教育和職業技術教育，是經濟騰飛的兩隻翅膀。我早年留學過的德國，則更是把發達的職業技術教育當做“秘密武器”。他們的許多產品的技術稱霸世界，正是重視職業技術教育的結果。堅持普通教育和職業技術教育並舉，比較符合中國的國情。大連市的普通教育比較發達，有十幾所普通高校，從小學、中學到大學，已經形成了完備的教育體係。中等職業技術教育起步早，也有較好基礎。但相對說來，高中階段以後的各類職業技術教育就顯得薄弱。現有的成人高校還沒有跳出普通教育的框子，缺乏職業技術特色；全市還沒有一所與中等職業技術教育相銜接的高等職業技術院校，因此難以形成完整的職教體係。現在，全市百萬以上產業職工中有30萬人具有高中文化。每年還有兩萬多名中等職業學校畢業生和未考取大學的普通高中畢業生參加工作，十年下來，又是二三十萬人。努力把這支產業大軍的技術業務素質提高到一個新水平，並從他們中間培養大批有別於普通高校培養目標的、重在技能的專門人才，對於全麵提高企業素質，推動大連市的經濟發展和提高城市現代化水平起著決定性的作用。可見，大力發展高中後職業技術教育，既是當務之急，也是跨世紀的需要，是一項重要的戰略措施。大連市開展高中後教育模式研究，表明市委和政府領導的遠見。現在重要的問題在於實踐。我提出兩點建議：一是早抓規劃。從完善中等職業技術教育，發展各種形式的高中後職業技術教育，構建完備的職教體係的目標出發，製定好規劃，並納入政府的施政綱領中；二是早抓試點。首先搞好從中等職業技術教育向高等職業技術教育延伸的試點。選擇有條件的成人高校試辦好高等職業技術大專班，在此基礎上改建成高等職業技術學院，為大連市的高等教育開辟更為廣闊的新領域。我相信，高中後職業技術教育的普及與提高，將為大連的改革開放與現代化建設注入無限的活力。