安立乾
遠在老大連大學成立之前，在全市大專院校集會時第一次見到老院長的風采。那時，我還是電專的學生。聽說他以一個大知識分子身份投身革命，在延安受到毛主席的接見，騎高頭大馬等故事，在我的心目中很是敬仰。而真正直接麵對麵的接觸是在1949年大連大學成立之後。工學院是在工專和電專基礎上成立的，他是我們的院長。我從電專調出，派到大連化物所工作。在去的前一天，屈院長把我叫到他的辦公室談話，向我介紹了化物所的情況和到那裏的任務和要求，親切而耐心。不久，我又被調到呂振羽校長辦公室工作，與屈院長接觸得就多了，特別是我在人事室工作期間接觸得更多了。老校長對人事工作始終是很重視的，抓得緊，要求嚴，經常聽彙報，不斷給予指導。給我留下的較深印象是：
一、作風正派，嚴格要求自己，從不搞特殊
1954年期間，他參加人事室黨支部生活會，能以一個普通黨員身份開展批評與自我批評，從不以院長身份和口氣教訓別人。對自己的缺點從不掩飾，對別人的問題會一針見血提出來。他這種思想作風很自然地影響到我們普通黨員身上，很自然地融入到我們中間。大家平等相待，無拘無束，暢所欲言。我們也敢於對屈院長提出意見，開展批評。這對我們年輕黨員如何過好黨的組織生活會起到了示範作用。
他對子女要求嚴格，從不搞特殊。我在主樓工作多年，很少見到他的子女出入辦公樓。我很長時間還記得他子女的樣子。他的子女和普通百姓的子女一樣，沒有一點特殊地方。工作職位平平。從來沒聽說過他為了子女的學習和工作條件托過別人幫忙，對我們也從來沒有暗示過。他不僅對自家如此，就是外界有人托他在人事安排上給予照顧，他也是按章辦事，從不以院長身份給我們為難。
二、關心教師隊伍和幹部隊伍的培養和成長
在抓人事工作上，特別重視教師隊伍編製的長遠規劃。對教師的工資待遇很關心。在1956年工資改革期間，不僅聽取彙報，更經常檢查執行情況，想方設法使教師的生活待遇有所改善提高。
對教師不僅關心他們的業務成長，同時為了穩定青年教師安心在學校工作，安家立業，也花了不少心思。1953年，特地從南方特招了一批學生到校工作，其中，女學生較多。這就為南方的青年教師安家立業提供了方便條件。
屈院長對兩地生活的中年教師的家屬調入也很關心。除了學校創造一些條件積極安排外，還爭取市裏給予協助。個別有特殊困難不好安排的，老院長知道後，也親自與有關部門打招呼，給予解決。
在“文革”後期，當他剛剛被“解放”安排工作不久，就把我叫到他的辦公室（與軍宣隊曲綿詩同在一個套間房內）。看到曲在裏屋，便把門關上，向我了解當前中層幹部情況，問他們都在幹什麼，在想些什麼，群眾中有些什麼反應等情況。除我介紹外，他還一一點名了解。我想，老院長是在籌備為充實行政部門的幹部做準備。
“四人幫”垮台後，他就立即抓人事工作。把我調到人事處工作，加緊把各個行政部門的幹部充實配備好。然後就抓“撥亂反正”，把“四人幫”破壞了的規章製度恢複建立起來。緊接著就抓緊教師隊伍的整頓建設。特別是對下放到農村勞動的教師和幹部，再三強調要及早調回學校。對一些骨幹教師，調令還未下達，就急迫地采取先借調的辦法，把他先調回學校。
老校長把他的一生精力都奉獻給了教育事業，對我校的建設和發展，一草一木都有他的心血，真正做到了鞠躬盡瘁。