這場足球比賽，一開始先由裁判講解規則。其實足球規則李忱也不太懂。雖然看過很多足球漫畫，日本足球漫畫，可是足球規則好像真的不多。
無非就是不能用手，還有就是越位。越位規則，簡單來，傳球的時候，進攻隊員前麵必須有守門員以外得一位球員。
比方，今甲方進攻失敗，乙方守門員攔下球。他長傳，如果他很厲害，大腳一踢直接飛過半場，傳到最前方的乙隊隊員腳下，這時候乙隊隊員前方，除了守門員以外，就沒有甲方隊員了，這就構成越位。
這種事情，得大概很難明白。實際讓幾個選手演練一下，等圍觀眾人恍然大悟後，比賽便開始了。
昨才下過雨，今氣還算好，有點涼意了，正適合比賽。扔過銅板後，裁判開球，比賽正式開始。
一開始兩隊人馬就陷入了激烈得白熱化之爭。你爭我奪，互不相讓。可是還是看得李忱直皺眉，這也是他無趣的，趁著周遭人等注意力不在，聽蘇報告情況打時間得原因。
原因還是老毛病，他盯著的時候還好，可是現在人多，結果那些選手腳癮又犯了，拿到球就開始秀球技，然後又被搶走，搶走的人也沒急著運球，又開始秀，仿佛在挑釁。
周遭這些軍士，很少看到這樣精彩得蹴鞠，個各拍手叫好。對於秀了一手的球員給予掌聲鼓勵，對那些秀了一下就被搶走得，也給予善意得鼓勵。讓這些選手更來勁了，完全忘記這是比賽，以為這是大型得搶蹴鞠競賽。
圍觀的人看不懂，連馬元贄都看得很投入。擊鞠你爭我奪很精彩，可是蹴鞠也不差，尤其是加入這樣互相對抗，互相搶奪，更增添蹴鞠娛樂性。讓難得看到這樣激烈對抗的人，大呼過癮。
隻是，李忱看得很歎氣，了半都改不過來。足球是這樣玩得嗎？你們的戰術呢？戰術在哪裏。隻有少數幾個人，快被搶走前，會把球短傳出去。
接到的人也沒想過要得分，接到的人，有的是戲耍對手，等對手來又把球傳走，當然也不是為了進攻，而是讓對方白跑一趟。更多的是，就是繡球技，等著被人搶回去。李忱歎息，這足球要變成後世那樣，激烈得對抗活動，還有得等。
就這樣，聽彙報，看無聊比賽，到了中場休息時分，這個時候眾人才放下緊張得心情，開始討論起剛剛的比賽。
‘沒想到蹴鞠還能這樣玩，這樣精彩好看多了。’‘可不是嗎？看得我都想玩了。’，底下軍士不分將官兵卒，都混在一起討論。
馬元贄也清醒過來，正想些什麼，臉色卻是一變，大聲喝叱，‘沒規矩，侍衛，怎麼放這些兵奴靠皇上這麼近，你們剛剛都做什麼去了。’
（做什麼去了？還不是跟你一樣看球賽嗎？），眾侍衛心裏這樣想，卻不敢回嘴，隻能直起棍棒等武器，開始趕人。被趕走得軍士，哪怕被棍棒抽的生疼，也不敢吭聲，乖乖遠離。更遠的更是見事機不妙，早早跑遠了。
‘諸位將士看得開心就好，馬公公，我等會就走了，不必趕人了。’，李忱擺手製止，馬元贄卻拒絕道，‘事關聖人安危，不可輕忽。’
‘馬公公，剛剛比賽看得可精彩？’‘確實好看，聖人能想出這種方法，果然聰慧非凡。’，李忱哈哈大笑，笨的人最喜歡人家誇他聰明，李忱很顯為自己被稱讚開心。
‘其實，我還是又點不滿意。’‘不知聖人哪點不滿意，可是蹴鞠選手太少？聖人若是喜歡看，咱家立刻讓全下蹴鞠好手階進京，讓聖人看個夠。’
‘不是這樣的。’，李忱擺手，‘我是想，讓這些蹴鞠選手，教會這些軍士。’‘教他們？聖人，這些軍漢粗鄙，平日又要操練，缺乏練習，恐怕很難有出采表現。’，馬元贄有些警覺，這是什麼意思？隻是單純想看更多人比賽？可是這些士卒，要練到什麼時候，才能像那些好手一樣。
不要一樣了，能有他們兩三成工夫，都不知道要練多久。皇帝這是什麼意思？事關軍權，馬元贄立刻警惕起來。
‘是這樣得，我想讓全長安百姓都玩蹴鞠。’，怎麼又牽扯到全長安了?馬元贄糊塗了。
‘這蹴鞠好手，蹴鞠還行，可是我為什麼改名叫足球呢？’，李忱沒有理會馬元贄的訝異，繼續道，‘這不是一個人踢得蹴鞠比賽，精彩得地方在於雙方互相搶分，那兩根竿子做什麼用的？杵在那裏得球員不是為了扶著竿子不倒，是要守住球門。’