塞繆爾走了，很高興自己通過了檢驗，他的自信心也空前地高漲。第二天，他開始學習並且堅信自己能夠學好。在學校裏，到處都彌漫著我要努力這樣的氣氛，塞繆爾學習得非常好，取得了很大的成績，於是他的老師給漢弗萊·艾克利斯寫了下麵這封信：先生：
我想我應該告訴你一些有關你兒子的情況。你可能急於希望得到這樣的信息，但我總是不希望匆忙地做出判斷。你在信中說，你沒有發現他有哪方麵的天賦。如果你所說的天賦是指不需要任何付出和指導就可以取得成功的能力，那麼，我要說，我一生中所遇到的這樣的孩子不超過三四個，當然，你的孩子不在這三四個之列。但是，如果你的意思是指正常人在接受適當教育的情況下完成一些工作的能力，那麼，我可以很確定地告訴你，你的兒子沒有任何缺陷，不管你想讓他從事什麼行業，我沒有任何理由懷疑他不會適應這個行業。
先生，我最鍾愛的格言就是：人生之中每一件有價值東西的獲得都需要付出代價。你的兒子已經在選擇適合自己的職業的時候喪失了很多時間。相信我，先生，很少有孩子能夠像玩推圈或者彈球那樣選擇自己的職業。在他與我在一起的這段時間裏，我一定要多加小心，不要讓他再這樣浪費時間，一定要讓他做自己適合的事情，我們一定會為他找到合適的職業。
此致
索倫·韋斯曼
很快，老師為塞繆爾選好了適合他性格和天分的職業，雖然他以前從來沒有對這種職業表現出特殊的愛好，也從沒有想過去從事這種職業。他成了該領域內知名的人物，雖然沒有多大的天分，但卻享譽世界，做出了自己有益的貢獻。
也許很多年輕人都錯誤地認為，一個人想要取得非凡的成就必須具有非凡的天賦。對於那些思想缺乏活力的人來說，他們很難相信那些名垂青史的人也隻是具有平凡的智慧，也有著正常人的喜怒哀樂，並非有著超越那個時代的能力。
對於那些平凡的人來說，在這個世界上的生活經曆也並非一無是處。平凡者的勝利是通過日常生活展示出來的。
社會的需要使很多平凡的人取得了非凡的成就。一些很普通的習慣就足以使一個人對社會有著巨大的貢獻，而那些非凡的天才們除了被人們所敬仰之外，其對社會的貢獻則相對較少。同樣，所謂成功更多地取決於對手頭工作的適應而不是超人的智慧。雖然天資平平卻後天努力的人往往會取得更大的成就，比那些天資很高的人為人類所做的貢獻更多。那些令人炫目的所謂天賦看起來很寶貴，實際上卻很脆弱。想要取得最高的成就，就必須專一，不能將自己的精力分散，不能追求太多的東西，浪費太多的精力。
如果一個年輕人因為認為自己不能成為林肯、格蘭特、薩姆納那樣的偉人就不去努力奮鬥，這是多麼愚蠢的想法呀。試想，如果芥菜、蘋果、葡萄、穀物等的種子以及花籽因為不能長得像鬆柏那樣堅強挺拔而拒絕長出葉子，那該是一種什麼景象呀。每一顆心靈都是一顆種子，它根本不知道自己會長成什麼樣的大樹，不知道自己會結出什麼樣的果實。但是，它最大的責任就是把自己置於陽光之下，置於雨水豐富的潮濕場所，隻有這樣，它才有力量長出枝葉、花朵和果實。果實的優劣與否是無可厚非的，但是如果它不把自己置於陽光雨露之下，不去充分展示自己的能力，它就應該受到譴責。
紫羅蘭與高出它幾百英尺的加利福尼亞鬆樹一樣是造物主的精彩傑作。告訴一個年輕人可以實現自己的所有理想是愚蠢的，也並非善意之舉。同樣，告訴芥菜它可以長成橡樹也是如此。年輕人不可能超越自己能力的極限，但他完全可以使自己擺脫落後、單調，可以防止自己的能力沒有得到充分發揮。自己將來會是什麼樣或自己是什麼樣的人並非他的個人能力所及。
如果不缺少學校教育和老師指導，不缺少書籍和朋友，不從事最卑微的工作，不貧困，沒有疾病，不聾也不瞎，沒有饑餓與寒冷，沒有心髒病，那麼，人們就可能通過自我教育來完善自己。