蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“嘲笑，如諷刺挖苦一樣，會使人失去自尊，沒有自信。孩子正處於培養自尊和自信的關鍵時期，父母在任何時候，都切忌嘲笑自己的孩子。”
是呀，半大不小的孩子，心靈非常敏感、脆弱，自尊心又很強，有時候，就連我們沒有在意的一笑，或隻是在臉上露出一些“好笑”的表情，都有可能會傷害到孩子，使他認為自己被嘲笑了，從而不願意再與我們溝通。
一天，小然跟隨父母到親戚家參與家族聚會。一大家子人從樓下有說有笑地進了電梯，把電梯擠得滿滿的。小然被爸爸抱起，擠在電梯的最裏麵，他情不自禁地說了一句：“哎呀！我的天呀！”
家人們相互之間很久都沒有見麵了，現在一下子都擠在了一起，倍顯親熱，所以心情都很好，又聽到小然這樣一句天真的童言，大家不自覺地都大笑了一聲。
可小然卻不理解家人們笑聲中的涵義，以為自己的一句話被嘲笑了，心情一下子就不好了。到了親戚家裏，他什麼也不說、不做，把自己悶在了牆角裏。
爸爸看他不對勁，上前小聲地問道：“小然，你怎麼了？”沒想到，小然聽了他的話後，竟然委屈地掉起了眼淚，而且不管他怎麼問，就是什麼也不肯跟他說。
在我們成人看來，小然好像在無理取鬧。可是，對於小然來講，他從來沒有想到過，自己的一句無心之語竟然可以引來包括父母在內所有家人們的大笑。所以，麵對此種情景，小然慌了、亂了，以為自己說了什麼不該說的話，受到了家人們的嘲笑。而且，他因此暫時封閉了自己，什麼也不肯再說、再做。
我們成年人理解力高，對自己思想情緒的調解能力也比較強，即使在真得被他人嘲笑了的情況下，也不會手足無措。但是，對於孩子來說，他還分不清、理解不了我們“笑”的背後所隱藏的涵義。因此，隻要他感覺受到了他人的嘲笑，不管這種嘲笑是不是真的，也不管是何種類型的嘲笑，即使是善意的、無害的、開玩笑的……他可能也接受不了，會產生畏縮倒退的心理，進而影響了他的快樂成長。
那麼，我們應該怎樣做呢？
對孩子也要講禮貌
我們不能因為孩子小，就無視他的自尊心，不把他的話當回事，更不能隨意嘲笑他的言行，對他也要講禮貌。
因此，我們不能隨意地就說出對他帶有貶損意思的語言，像“傻瓜”、“笨蛋”這樣的話更不能對他說。當他說出了什麼讓我們感到驚訝、好笑的事情時，我們最好不要打斷他，也不要急著去嘲諷他，一定要讓他把話講完，將事情的前因後果以及他的意思講清楚。這樣，我們才能更好地探索和理解孩子的內心世界，進而不再會產生想要嘲笑他的想法。
當然，我們有時可能因為沒有注意到，而讓孩子誤認為我們在嘲笑他，就像上述案例中的情況。此時，我們要及時向孩子解釋我們之所以笑的真正原因，如果有必要的話，我們最好還要正式地向他道歉，並請他諒解。
不嘲笑孩子的“白日夢”和幻想
每個孩子在成長過程中都會有一些離奇的幻想，做一點“白日夢”，而這些正是孩子思想中的閃光點，是他們的奇思妙想，是他們想要去追求和實現的人生目標，應該得到我們的理解、尊重和支持。
可是，我們中有些父母，卻常常因此而嘲笑孩子，“就你這樣的還想開飛機”、“一看你就沒多大出息，將來也就是個撿破爛的命”、“整天就知道想些用不著的，你就拿這些當飯吃吧”……大多數父母說出這樣的話，一般是抱著恨鐵不成鋼的心理，想以此來激勵孩子去爭取進步。
但是，我們可曾想過，我們這樣嘲笑孩子，是在否定他對自己未來的想象、規劃，是在打擊他的自尊心、自信心，這根本起不到激勵孩子的效果，反而會讓他覺得灰心喪氣，進而失去了鬥誌。
所以，當孩子興致勃勃地與我們講他的“白日夢”和各種離奇的幻想時，請耐心地聽他訴說，請尊重他的奇思妙想，並引導他將幻想與現實聯係起來，以激勵他在生活和學習當中努力進取，為早日實現他的奇思妙想而奮鬥。
把握好玩笑的尺度
曾經看過這樣一個案例：
一位40多歲的男士到心理診所求醫，他說他不管做什麼，都覺得別人在嘲笑他。當心理醫生與他交流時發現，這名男子小時候經常被父親開玩笑式地取笑。他的父親從來不喊他的名字，總是衝他喊“小笨蛋”、“小傻瓜”，這給他造成了難以磨滅的心理陰影。
我們中有些父母在平時與孩子溝通的過程中，也像這位男士的父親一樣，喜歡以嘲諷的語氣與孩子開玩笑，而且覺得這樣做沒有什麼，隻是隨便說說而已，並不是真的要嘲諷孩子，也不會給他造成什麼影響。
可是，孩子卻並不像我們這樣認為，他還理解不了這樣誇張的“幽默”，隻是覺得受到了傷害。所以，我們平時在與孩子開玩笑時，一定要注意尺度，不能太過分，更不能傷害到他的自尊心。