2007年10月24日，晴，高平
放學了，6歲的子娟和5歲的子龍先後回家了。
我拿著籃球，準備去打球。
“我和爸爸打球去！”子龍跳了起來，趕緊換膠鞋。
“我也要去！”子娟興奮地把書包扔一邊。
“你還有作業沒做完，不準去！”妻子說。
我看到子娟的淚水迅速湧了出來，想哭又沒有哭出聲。
“好，好，做完作業就去打球！”妻子哄著子娟，拉著她到辦公室去了。
子龍歡呼雀躍地抱著球，跑在我前麵。
“這個小崽子，將來會比你強呢！”在高平工作了14年的湯慎謙老師看見我，蹺起大拇指對我說，“昨天演講比賽，他站在舞台上，麵對4000多師生，不要稿子，又流利，普通話也好！”
“嗬嗬！”我笑了。
到了球場，子龍說：“爸爸，你打球，我去沙灘玩！”一會兒，他已在望月樓下的沙灘上堆起了幾個想象中的城堡……
我知道，我很少有時間陪子龍、子娟玩，他們正在茁壯成長。子龍讀小學一年級，子娟讀小學三年級，小小的年紀，他們已經麵對學校裏老師的課業與同學的競爭。做父親的，我並不期望他們每次考試中數一數二的分數，我隻需要他們健康，不討人嫌，學會做人。所以，在家裏，我從不要求他們做作業、搞培訓，給他們自由發展的空間。因為，他們是孩子，是一個放學回家借口跟爸爸出去打球，其實隻想借機玩沙子的小孩子！
“隻要你回來，兩個小孩都不聽話了！”姨媽說，“其實子娟在學校裏蠻乖的，做錯了數學題，老師罰她抄100遍，她真的一遍也不少地抄了！”
我的心一驚：現在學校裏對學生還是這種教育方式？！這對於一個6歲的小女孩來說該是多麼殘酷啊！可這小東西，卻不打折扣地去執行！
但不能打退堂鼓！任何環境都可造就英雄，就讓他們在社會中去摸爬滾打吧！我期望他們勇敢、獨立，而我卻要在家裏給他們自由與真愛，在他們受傷時，父親的臂膀將永遠成為孩子療傷的港灣，而不是給孩子又一分家庭的傷害！
臨睡前，子娟含羞地要我做了3件事：
第一，給她的日記簽字。
我看了她的日記，情不自禁地笑了。初學寫作的小孩，在記流水賬——
2007年10月9日，星期三
今天，我回家做完數學家作，回家寫日記，寫完日記，我畫了很多畫。
但子娟今天的日記，卻有了一點內容——
2007年10月23日，星期三
今天中午，我沒和媽媽說：“今天我能到爺爺家裏去吃飯嗎？”我就到爺爺家裏去吃飯。到了下午，我在學校裏寫字，盛老師叫我出去一下，盛老師說：“你媽媽來了。”我就出去了。後來，媽媽送了菜和飯給我吃。我吃完了，我又到學校裏寫字。以後，不回家吃飯，一定得跟媽媽爸爸講一聲。