春華秋實
——獻給民辦學校舉辦者
2007年3月27日，陰轉晴，長沙—高平
這幾天參加湖南省民辦學校舉辦者培訓會，收獲頗多，也認識了很多新的朋友。幾天下來，和其他民辦學校校長的接觸，發現高平教育集團在全省已經形成了很大的影響力，這個進一步的認識讓我很高興，我將繼續為這一榮譽而努力奮鬥。在今天的會議上，我應邀做了這個《春華秋實》的報告，作為高平教育集團向全省人民交的一份答卷：
1997年，《社會力量辦學條例》頒布；同年，我投身民辦基礎教育，把一個隻有183位初中學生的農村民辦學校——益陽高平中學——逐步發展為擁有11所分校，2萬多師生員工，地跨益陽、常德、懷化、嶽陽、長沙的高平教育集團。我們高平人，和眾多民辦學校舉辦者一樣，經曆了學校由小變大、由弱變強的過程。《中華人民共和國民辦教育促進法》的出台，讓我們驚歎：“民辦教育的春天已經來了！”而眼下生源的逐年減少，又讓我們感到了冬天的寒意。民辦學校舉辦者，經曆了春天的繁華，如果到今天還不能收回成本，收獲秋天的果實，在殘酷的生源競爭中，將不可避免地遭遇危機。
但我們還將頑強地走下去，因為我們早已成了“民辦學校舉辦者”。祖國民辦教育的發展，還真虧了我們這一批平民百姓。我們不知不覺地為民辦教育事業奉獻著我們的眼淚、汗水與鮮血。作為舉辦者，我們的成功還在於團結了一批為民辦教育奉獻聰明才智的人。我知道，家庭作坊式的民辦學校在教育界諱莫如深，可是逃避不了的事實是：創業之初，我依靠的就是父母、兄弟姐妹、親戚和左右鄰居。在民辦教育各項政策還得不到當地黨政部門的重視與貫徹的曖昧氣氛中，他們不約而同地拿出多年甚至是一輩子的積蓄，盲目而又勇敢地逐步征下400多畝（約26.68公頃）土地，建起了10萬多平方米的房屋。他們憑著“三寸不爛之舌”，頂著炎炎烈日，走家串戶，把那些對民辦教育將信將疑的親戚、朋友的子女動員到高平中學讀書。他們無一例外地成了創辦學校的元老。當幾千學生雲集高平後，我不忍也不敢把這些元老視為家族式管理的黑靶，而是人盡其才，把這批元老安排在不同的崗位，善待這些一起流過血汗的同誌。但隨著規模的日益壯大，事業呼喚著一批高素質的人才，學校80％的效益要靠占教職工20％的人來創造。我們麵向社會，擇優招聘了各學科帶頭人與校級行政，實施董事會領導下的校長負責製。校長每月固定工資1000元，然後設立六大目標獎——招生、鞏固率、招聘、安全、教學質量、收支。一年下來，出色完成目標的可拿到8萬到12萬元；而一期有兩項目標沒完成的校長，中途就會被換掉。副校長在總獎金數低於校長的前提下，也以成績論英雄。當然，在一個團隊中，也總有5％左右的人沒有遵守規則的習慣，缺乏自動自發的精神，那麼，學校有一套麵向全體員工的製度，犯到哪裏，處罰到哪裏，人人平等。總之，一切活動都要由人來完成，我們辦好民辦教育，當然也得以人為本，想著法子讓身邊的人創造財富而不是成為負擔。若發現有人已不適應其工作時，要提前3個月通知，心平氣和地把他辭退。
同時，資金問題也一再困惑眾多民辦學校舉辦者。至今為止，能在四大銀行貸款的民辦學校依然為數不多。從1993年創業至今，高平集團就沒在銀行拿過一分錢的貸款。憑什麼發展？憑著白手起家的勤儉，滾動發展。也許有相當一部分民辦學校舉辦者，開始並沒有錢。他投入的是自己的生命和智慧。殊不知，人正是最寶貴的財富！何況，坦白點講，無論公辦與民辦學校，雖然是公益性事業，卻都在不停地賺錢。民辦教育的可貴之處，就是不拿國家一分錢，以校養校，把每年的合理回報又毫不吝惜地投入到學校，年複一年，越做越大。有些沒有循序漸進的老板，甚至到今天仍負債累累。而且，對於有著白手起家的辦學經驗的人來說，信息也是金錢。因為有許多地方，表麵上是缺少資金辦教育，實質上是缺少敢想敢為、有著先進辦學經驗的教育領頭人。
今天，義務教育的推行，生源的銳減，讓我不得不坐下來思考民辦教育和我創立的高平教育集團。高平集團秉承“高質量，平民化”的辦學理念，通過民有民營、民辦公助、聯合辦學、國有民辦的形式，先後發展了益陽高平中學、益陽高平小學、益陽高平迎豐中學、益陽市綜合職業中專、桃江縣六中、湘陰慧麗實驗學校、津市三中、沅陵縣職業中專、沅陵六中、沅陵金山中學、長沙林灣藝術學校。“高質量，平民化”這6個字，也走出湖南，在全國民辦教育界舉足輕重。我的父親周桂林先生因此獲得“首屆全國民辦教育十大傑出人物”和“中國民辦教育20年最具影響力人物”的光榮稱號。然而，民辦教育如雨後春筍的局麵已成過去，滾動式規模發展也已叫停。高平，甚至是整個民辦教育，應該也必須邁出內涵式品牌發展的步伐。“平民化”的收費讓我們按公辦學校的收費標準還能維持生計，“高質量”的教育成了我們真正的課題。如今，除了依靠教育主管部門、教育行家及名優老師，我也想深入學校，調查研究，並輪流擔任各分校校長，立足學校，當好董事長。培養學生，先教學生做人。我旗幟鮮明地提出師生自律6條：遵守作息製度，按時出勤；學習、工作保持良好的精神狀態；服裝整齊，戴好工作證（學生證）；待人接物誠懇有禮貌，樂於助人；愛惜公物，用完歸位；不亂丟果皮、紙屑、煙頭。教職工違反，處罰50元／次，學生違反，扣班級5分，並送學校道德感化中心。
益陽高平教育集團董事長
周曼
2007年3月27日