教初二六班政治的老師是初二二班的班主任，頭頂有點地中海的前兆，但講起故事來很吸引人，學生們都挺愛上他的課。幾年後陳墨才知道該老師有常年訂閱《格言》、《意林》等期刊的習慣，不過那時的政治老師是博學多才的代名詞。
“今天照舊先給大家講個故事啊。有位攝影師，他不攝別的，光攝閃電。這不是件容易的事，他必須在暴風雨來臨之前，別人都躲到屋裏去的時候出門，背著高速相機，在昏天暗地中奔走於曠野。他必須忘卻自身的危險，專注地尋找、等待、捕捉那驚心動魄的、壯麗奪目的瞬間。他的作品獲得巨大的成功。人們驚歎：他的目光竟比閃電還快。有個女人被他和他的閃電所吸引，她曾無謂地做他的助手，他們曾一同在龍卷風襲來之時死裏逃生，他們曾彼此深深相愛。可是他們終因種種原因分了手，他們都為此而痛不欲生。一個捕捉閃電的高手卻沒能捕捉住將要到手的幸福，他隻能說——幸福在人身邊逗留的時間，比閃電更短。一個為了愛可以冒生命危險的女人終於沒能把握住愛，她隻能說——連閃電都可以定格，愛卻不能。（這個故事叫《捕捉閃電》，作者莫小米）”
故事講完了，班裏寂靜地能聽到針落地的聲音。這個年紀正是蒙著眼睛看待愛情的，老師打破了這死寂，“大家來說一說，都有什麼看法？”
“愛情在現實麵前顯得很脆弱。”
“嗯，有道理。這位同學請坐，還有想發言的嗎？”
“他們好不值得，生死都熬過來了，居然會被現實打敗。”
“說的不錯，請坐。”
“從這個故事中我們可以看出，全心全意為一個人的愛情不可取。愛情是兩個人的事，不能完全順著一個人。”
“李青安說出了愛情的本質，看得很透徹啊，是經驗豐富的選手嗎？好，請坐。”政治老師跟李青安小小地開了個玩笑。
課後陳墨打趣她，“小安子，什麼時候背著我豐富經驗去了啊？坦白從寬，抗拒從嚴。”
李青安不辯解。王可也來湊熱鬧：“墨墨別問她啦！人家會害羞噠！”
李青安實在受不了她倆一唱一和，往兩人嘴裏一人嘴裏塞了個小西紅柿，“吃你們的吧。看能不能堵住你們倆的嘴。”
“好了，不鬧啦。該上課了。語文老師都來了。”陳墨從桌膛裏掏出了語文書。
“大家這陣子好好看看書，複習一下，下周一就要考試了。”
班級霎時哀嚎聲一片。
“又考試啊！咱才初二又不是初三，著啥急啊？”
“對啊，九月份不是考過一次了嗎？怎麼又來？”
……
吳老師等學生們嚎完，又笑咪咪地接著說：“還有一個好消息，你們還要聽嗎？”
“要！”大家喊得很齊。
“下周考完試從周三起放假，五天。到再下一個周一上課。”
同學們顯然被這個好消息驚的不知道說什麼好了。巨大的驚喜擺在麵前，他們甚至有些不敢相信。
吳老師明白學生們的心態，開口解釋道：“這消息是真的。十月末咱們學校舉辦六十年校慶，下周放假的那幾天學校要修繕一下部分老舊建築物。所以就便宜你們了。”之前在不影響正常上課的情況下已經修了一部分，而剩下的是必須清空學校的工作了。