“蝶蝶，你現在吃完早飯了，是不是該學習了？”徐睇聽強打起精神緩緩說道。
“學習?不，蝶蝶要去和花園裏的蝴蝶玩，早上的蝴蝶最多啦。”每天早上去花園玩一會，這是蝶蝶的慣例。
“唉，蝶蝶，你走慢點。”蝶蝶，你是我爹行不行，舅服你，每次別跑那麼快啊，我快追不上你了，沒有一點點防備，你就這樣跑了。
花園裏，蝶蝶站在一群蝴蝶中央逗弄著顏色、大小不一的蝴蝶，蝴蝶在她掌心翩翩起舞的樣子，很是美麗。
徐睇聽又看呆了，她感覺她又看到了還珠格格裏的香妃，不，天仙蝶蝶比香妃更加美麗，漂亮，有仙氣。這一幅畫麵好不想打擾啊，可是她答應要交蝶蝶學習的事情也必須要完成，不行，必須換一個方法，不然這大小姐不學，她能怎麼辦，她也很絕望啊。
突然，她急中生智，想到了好辦法。
“蝶蝶，你看這蝴蝶很漂亮吧，這花園裏的花也很美呢？”徐睇聽佯裝十分讚賞花園裏的花，實則準備帶蝶蝶入坑，就差臉上寫著大小姐，我的坑挖好了，你來跳吧。
“嗯，很美很漂亮，蝶蝶好喜歡。”特別是花園裏的蝴蝶，每天早上看到她們蝶蝶都感到很親切，就像看到認識很久的朋友一樣。
“對於蝴蝶和花花蝶蝶怎麼樣表達它好看啊?”
“漂亮的花花，美麗的蝴蝶，好看的花花，好看的蝴蝶。”
“就這些，沒有別的表達了嗎？”
蝶蝶撓撓頭，咦，還有嗎？表達一個東西好看，不就是漂亮、美麗嗎？
哇，天仙蝶蝶撓頭，呆頭呆腦的樣子好好看，萌到她了，好萌的小姐姐，徐睇聽強行回神，辦正事要緊。
“要表達蝴蝶好看，當然不單單是美麗，漂亮這兩個詞啊，還有很多詞可以表達蝴蝶的美，比如美麗迷人，輕盈敏捷，翩翩起舞，漫天飛舞，彩蝶紛飛，翩翩起舞，蝶舞蜂喧，鳳蝶如舞，色彩斑斕等等。”
“哇，有這麼多嗎？”蝶蝶驚訝了。
“對啊，蝶蝶，比如色彩斑斕這個詞，你看，這蝴蝶是不是紅色、綠色都有啊，這就是顏色不一，而斑斕的就是顏色不一，很多顏色的意思，用色彩斑斕來形容蝴蝶很恰當呢，蝶蝶，你想想變得更加有才啊，如果你表達蝴蝶好看，能想到那麼多，那麼別人肯定會佩服你，哇，蝶蝶真厲害。”徐睇聽循循善誘，希望這樣可以讓蝶蝶學習語文。
蝶蝶一臉茫然，不懂半懂的樣子，但是最後一句她聽懂了，就是她要會很多很多詞，就可以表達蝴蝶好看了。
“蝶蝶，要會這些詞你要會的話呢，要先學寫字哦！寫好了字，很多人都會覺得蝶蝶很棒。”大小姐，來，先讓我看看你的基礎吧，別一個大字都不會啊，這樣我會很憂傷的。
“寫字?是什麼東西?這又跟寫字又什麼關係？”蝶蝶一臉懵逼，不是說的表達蝴蝶好看嗎？
徐睇聽立刻有一種出師未捷身先死的既視感，這絕逼是一個智障，連她說的話都理解不了，她感到好無助好抓狂了。
“寫字，就是我這樣的。”徐睇聽示意了澆花的女傭人給她帶來了紙和筆。
在今天早上的時候，管家雲舒就喜滋滋地命令整個雲公館上下都把全副武裝卸了，換上常服，小姐不走黴運了，他們就不需要每天捂得那麼嚴實了，每天都快熱死了。還下了一道命令：有關於小姐學習的用具，隻要是徐睇聽吩咐的，他們全體人員都要給予配合。
“小姐，這是紙和筆。”女傭人遞上紙筆後恭敬地退下了。
“咦，今天這個下人沒有全副武裝哎，還敢靠近我了，她們不是很怕我嗎？”蝶蝶的好奇心又出現了。
這，這不是重點好嗎？大小姐，重點是我們要練字好嗎？徐睇聽的無力感油然而生。