第八節 少年強則天下強(1 / 1)

最近我常常想起一個情景:童年,在一群小夥伴中,如果哪一個從家裏才出來並且剛剛洗過臉的話,他的臉比新鮮的大蘿卜還要好看。

夥伴們當時是同一個院的玩耍團夥,每天不知碰頭多少次。塞北冷風如刀,但阻擋不了我們在一起玩,以及商討下一步去哪裏玩。這夥人衣衫襤褸,露棉花的棉襖以雙肘裹緊,手背和腳背凍出魚鱗的裂口,要到第二年夏天才愈合。而夥伴的臉在泥汙風雪中綻放笑意——兒童們在一起沒有不笑的,用笑容讚美天地人生帶來如此之多好玩的機遇,非貧窮所能褫奪。而剛剛洗過臉的孩子必定是被爹娘強令洗過的、像洗土豆那樣,比別人鮮豔。我現在想起來,頑童潔麵之後,其紅腮黑眸是大人中所見不到的。

小兒麵龐好看,是血管通透性好,是心地純良,是不奸不賭,是上帝賦予每個孩子一片心靈的淨土。

少年人除去無知頑劣之外,幾乎樣樣勝過成人。

他們好奇。所謂知識,隻是為好奇人而準備的。缺少好奇心的人學習知識,如同豬吃泔水,果腹而已。因為好奇,天下每一樣東西都在孩子心目中凸顯美與神奇。雪花潔白、海浪分分秒秒衝上陸地、火焰向上飄搖、鑰匙“啪”地打開鎖、紅薯埋在地裏而蘋果結在樹上。“美不勝收”這個成語,正是對孩子說的。那麼,無論孩子的家庭貧富、父母賢愚,給予他們知識是世上最適宜的事情。當時間漸漸收回他們的好奇心時,如同太陽落山之外收了光芒,晚了。

他們懂得美。孩子眼中的美是美好的美、是美術的美、是美學的美。每個孩子在童年都扮演過畫家。把自己看到的畫出來,這種雄心隻有上帝才有。僅僅想到這一點就了不起。可以和列賓、吳昌碩、達·芬奇相提並論。孩子們的手腳沒被世俗的鐐銬所禁錮,拿起來就畫。天空、動物、軍隊、新娘,全是大題材。他們把一切都往美裏畫,拒絕醜惡,遠離傷害。這樣的心地是那些炒作的畫家八輩子也得不到的,是真美術而不是假美術。孩子熱愛音樂,歌唱對他們來說像吃飯喝水拉屎撒尿一樣同屬尋常功課。孩子比歌星更需要音樂,無歌便無法度日,如同李白無酒就不能寫詩一樣。孩子喜歡漂亮衣服、喜歡化妝、喜歡夜空的禮火、喜歡餐廳鮮豔的桌椅、喜歡演戲、喜歡跳舞。美,貫穿於每個孩子的心裏。

紅塵讓人們為錢搏殺,為情困擾,為利益不惜掘別人家的祖墳。上哪裏去找渴望知識又熱愛美的人呢?隻有孩子。

然而多數孩子經曆了美好的童年之後,漸漸地麻木,像他們的父母一樣無趣,一樣地愁眉苦臉。如此說,社會無形中失去許許多多可愛的人。

孩子弱。雖然他們顯示出此起彼伏的大師跡象,但連自己都照顧不了,會畫畫但不會係鞋帶,會唱歌但不知道躲避車輛。沒幾個家長把兒童當作“大師”看待,多數以寵物待之。很少有家長關注孩子的心靈,隻關注他們的成績。最常見的是竭盡全力把兒童塑造成中規中矩的成年人,見他們麻木之後而心安。

有一萬個人就有一萬種對愛的理解。家長把他理解的愛——譬如雪糕或新衣服給了孩子就以為完成了愛。孩子更多的探求在家長看來是荒唐的,比如探究星空、探究植物的秘密,均以不切實際斥責之。

有愛還好,在農村貧困家庭,父母無論在精神還是物質方麵,都難以滿足孩子的需求。兒童無論怎麼好奇怎麼渴望外部世界,一律為貧窮所阻遏。窮,不僅讓人看不起病、買不起房,美好的童心也隨之隕落。而在青壯年外出打工的空蕩蕩的鄉村,孩子們缺少父愛與母愛,使他們的人格成長鈍化。

孩子們到底能不能成為“大師”,這不是問題的核心。關鍵在於,今日成人眼裏的一群頑童就是明日社會的成人,他們的素質決定未來社會的素質。包括誠信、善良、勇毅、智慧、堅強、勤奮。他們是未來的工人、農民、士兵和管理者,是新一代父母。他們愛這個社會,社會便受益,反之亦然。現在的成功人士無論怎樣成功,其實都不會比未來的孩子更成功,因為時代在進步。然而少年成長最重要的問題不是科技手段,是愛,是對自己孩子以及所有孩子人格的鑄造。