溫衿又戳了戳薑冬，朝他說：“你過去啊！”
薑冬還是不動，理直氣壯地說：“我不挨你近點，我怎麼抄啊。”
溫衿扶額，這時溫衿又感覺到一股灼人的視線定在自己身上，這次溫衿連頭都不想轉了，用大拇指猜都能猜到肯定是盧一。溫衿嘟囔著說：“我真是倒了八輩子血黴了。”
楊老師拿起書說：“開始聽寫了，下麵不要搞小動作啊。”頓了頓繼續說：“第一個調查、測試。”
溫衿心中一喜，太好了至少第一個會寫，然後在黑板上胸有成竹地寫下：survey。薑冬瞟了一眼，一邊念叨：“s、u、r、……”一邊寫，溫衿氣得伸手馬上把後麵幾個字母蒙住。
薑冬旁邊“哎呀”一聲，說：“大家都是同桌。”
溫衿傲嬌地偏過頭去誓死不聽薑冬的花言巧語。
楊老師繼續念：“誠實的、正直的。”
溫衿撓撓頭，完了，出師不利，第二個單詞就不會。溫衿用餘光偷看了一眼薑冬，見薑冬行雲流水，一點都沒有猶豫就完成了，寫完了之後竟然把單詞蒙住，挑釁地看了她一眼。
溫衿……
楊老師：“心煩意亂的、不安的、不適的。”
溫衿腦袋一片空白，雙眼無神，嚷嚷著說：“我看這個單詞挺符合我現在的心情的。”
薑冬勾起嘴角邪邪地笑了一下，溫衿側頭恨不得把他的腦袋瞪出個洞。
接下來的17個單詞裏，溫衿隻寫出了5個，薑冬卻從頭到尾，沒有一個空下的，更過分的是全程用手臂搭在單詞旁邊，愣是沒讓溫衿看見一個字母。溫衿恨得牙癢癢，眾目睽睽之前卻不敢再招惹薑冬。
楊老師看了一眼黑板，涼飄飄地說了一句：“好了，你們下去吧。”
溫衿紅著臉，連粉筆都沒有放，就逃下去了。薑冬一隻手插兜，一隻手慢悠慢悠地把粉筆放回粉筆盒，還站在講台上側身吹了吹手上的粉筆灰，然後再閑庭信步的走下去，與溫槿麵紅耳赤的狀態形成了鮮明對比。
溫衿坐下之後，立刻翻開書把薑冬寫的單詞和書上的作了對比，結果是薑冬除了第一個竟然全對！溫衿撒氣似地踹了一腳旁邊嘚瑟不已的薑冬，偏過頭就再也不理他了。
楊老師在講台上點評這次的聽寫說：“看看黑板上的兩位同學，這就是我們班同學的現狀，兩極分化比較嚴重，我希望像溫衿一樣的同學，一定要向薑冬一樣的同學學習啊。我也不是針對你們某些人，我隻是希望你們不要給班級拖後腿，今天你們或許會覺得我說話不好聽，但是三年以後，你們一定會感謝今天的我。”
溫衿被說的麵紅耳赤，賭氣地整整看了一節課的窗外，溫衿從小就是好學生，從來沒有像今天一樣，當著全班的麵被數落。溫衿想了想罪魁禍首的薑冬，再想想分外淒慘的自己，不自覺地連眼圈都紅了，像死魚一樣趴在桌子上，薑冬戳她了兩下都沒有動。