90.如何選定學生應當報考的級別
在選定考級的級別時，可以有以下幾種考慮：
（1）學生按照正常的學習進度，正好在稍前於考級日期（例如提前個把月左右）時高質量地學完了某一級曲目，那就報考這一級別。這樣，學生不會有特別的壓力感，隻是把在主教老師那裏學好的曲目到考場再彈一遍而已。
（2）學生平時練琴不太用功，不妨將某年考某級作為一個目標，將通過某一級帶來的榮譽感作為學習的動力。由主教老師適當提早為學生製訂一個學習進度表，讓學生形成一種意識：隻有改變不用功的狀態，才能在一定時期內達到某一級。（3）學生素質較好，又有較強的進取心，也可以為他選定一個稍高於他的正常進度的級別，以充分發掘學生的潛力。學生的潛力雖然是有限的，但又是未知的，應當避免因保守而限製了學生的進展。總的來說，主教老師對自己的學生最為了解，要由老師把好這一關，使參加考級活動成為鋼琴學習中一個合乎邏輯的推動，而不是為考級而考級。既不因壓力過重，弄得學生對鋼琴產生反感，甚至影響文化課的學習；也不因級別選定過低，反而延緩了進步的速度。在這個問題上，家長和學生都不應為了不適當的功利目的而使教學程序受到重大影響。