過了幾分鍾後，宋峰抱了十幾本書進來，將這些書都放在華楓座位後，問華楓有什麼困難要告訴他後，他才走出教室。而華楓一看，除了幾本是公共課的書本外，其餘都是醫學上的專業課，《生物學》，《神經生物學》，《生理與病理生理學》，《人體解剖與組織胚胎學》，《病原生物學》，《病理學》，《臨床醫學》，《內科學（心血管病）》……，至於一些中醫的基礎書，華楓不知道什麼時候就學了，所以對於那些中醫基礎書就放在一邊，而現在他對於西醫還是非常有興趣的，而且班裏的其他同學已經上了半個月的課，所以現在他要將關於西醫方麵的書都看完。
當華楓打開一本《腫瘤學》時，慢慢地看起來，從腫瘤學的發展史開始看起，然後看到腫瘤是如何形成的，腫瘤在各個時期的特點，還有就是至今在醫學上怎麼處理腫瘤，從書上看到，幾乎可以確定腫瘤仍然是現今社會的一大難以醫治的絕症之一，在腫瘤前期，借助物療的切割和化療還有機會救治一個病人，但是到了中期或者晚期，幾乎是病人在等死而已，而且還要被一身痛苦折磨，所以這裏又提出另一個話題，就是讓病人安樂死的敏感話題，對於西方人來說可以是一個非常好的選擇，但是對於中國人來說，這個方麵非常難以實施，雖然病人非常希望自己能夠安樂死去，但是病人的家屬一般都不願意，至於原因呢！但是病人家屬對於這個病存在一絲希望的時候，都會想方設法為病人花錢治病。
當華楓看完時，發現還是在中醫用針灸和中草藥醫治比較人道主義，而且病人花的錢比較少，西醫隻是治標不治本，可能剛開始治療的效果非常好，但是如果進行化療，無疑將一個病人的正常細胞都被殺死，而且還不一定將腫瘤細胞全部殺死，所以病人隻能比醫治前，看起來更加瘦弱。其實，華楓想到，如果結合西醫的物療，將腫瘤細胞割去後，然後在結合中醫的針灸學和藥物學，這樣醫治比較好，就像當然曹操得了頭痛病，其實是難以醫治的頭癌，華佗要為他治病時，剛開始都是采用中醫經常用的方法醫治，就是采用針灸和藥物來醫治，但是這樣終究沒有完全治好，所以華佗想采用另一個方法，就是切開曹操的頭顱，為他切割頭癌時，沒想到曹操直接拒絕了，後來還以為這件事，直接將華佗殺害。所以，在華楓看來，其實在西醫方麵，中醫也有研究過，中醫和西醫有很大的關係，隻是西醫偏向於五行和陰陽之說，慢慢就很少在向西醫那樣，頭疼治頭，腳痛治腳，當然後麵的很多都是華楓在看書，從中比較得到的一些啟發。
而旁的同學看到華楓的看書的前景感到非常驚訝，然後華楓在旁邊的同學看來，這丫不是在看書，而是在不停地翻書，幾乎比一目十行還要厲害，所以很多同學以為華楓在裝逼，華楓並不知道旁邊的同學的眼光，他剛才一打開書後，就立刻全神貫注地看起來，比較這個教室都是非常安靜的，除了同學們翻書的聲音外，幾乎沒有其它聲音，直到中午的時候，華楓已經將那本《腫瘤學》書看完，而且還在旁邊注了自己的不理解和自己關於這方麵的一些看法。而華楓的這一手法，旁邊的狗不孝同學看得大發驚歎，因為他看到一清二楚，並不是其他同學所想的，華楓在裝逼。