“華楓，並不是我不給他們機會，而是他們不但違紀了兩條考試規定，而且教育局下令要嚴打作弊的同學，我也沒有辦法。”校長看著華楓故意裝著為難地說道。看看華楓對於這件事還有什麼意見，就是剛才華楓提出的那幾條，他覺得在下一次代表大會，應該提出來。
“校長，如果班裏百分之八十的學生都有作弊現象，難道你也要把百分之八十的學生都開除嗎？”華楓再次把作弊普遍現象數字化。而當華楓說出來，差點把校長嚇了大跳，本來以為全校幾萬學生中，有一百多個學生已經非常嚴重了，沒想到華楓說道百分之八十的同學都作弊，難道都把那些學生開除了，這還成大學嗎？隻是，校長想到了一個更加嚴重的話題，因為在現在這麼好的學習環境下，為什麼還會有那麼多的學生作弊呢？這一下，他覺得蒙了，甚至覺得自己作為一個教育學者，做的有些失敗。因為作弊這種行為，不但表現一個學生在學習上有問題，而且還關係到一個人的思想問題。考試不及格並不可怕，可怕的是，他們每次考試都想通過依賴作弊來通過考試，而平時反而不努力學習。所以，現在校長有些蒙了。
“校長，你怎麼了？”華楓看著陰晴不定的校長坐在那張辦公椅上看著窗外，覺得有些奇怪了。而範統五人看著校長的臉色，還以為自己沒有機會了，所以也就越加焦急地看著旁邊的華楓。
“華楓，沒什麼，隻是想不到現在的學生怎麼都成這樣？是處罰不敢，還是因為學生們的思想和以前學生的思想發生了很大的改變？”校長抬頭看著華楓問道。作為一輩子教育界的學者，這個時候，他覺得有些迷茫了。
“校長，我不知道。但是，我知道如果那個同學是有遠大理想的同學，他肯定不會犯這樣的錯誤。”
華楓搖搖頭，他也不知道，但是，他還是根據自己心中的想法說道。隻是，他們沒有看新聞並不知道，據一個教育報調查近年那些在高考中成為考試狀元的學生發現，居然有七成的學生考試居然不及格。
“華楓，你帶著這五人回去上課吧！但是他們還是要做出記過處分。”校長看著華楓和範統五人說道，然後擺擺手，讓他們出去。