結束了軍訓，布呂克大鬆了一口氣，再也沒有比管理人和攀登科研高峰更有挑戰性的工作了。雖然軍訓結束並不意味著同誌會的工作告一段落，還有諸如賣馬紮和召開最高委員會擴大會議等事情，可總算是比之前輕鬆多了。
在第一次最高委員會擴大會議上，布呂克對與會的各連連長，思想幹事，各個營長，副營長，思想委員，提出了同誌會的章程，由各連的最高首長為思想幹事和連長，由連長，思想幹事，副連長組成一個委員會，一切日常事務由委員會決定如果不能召開委員會，則由連長決定訓練事務，思想幹事決定其他事務。營也是同樣的做法。
在軍訓結束之後，同誌會成員以連為單位，在每天早上進行一個魔法時的體能訓練，對請假以及遲到早退的人做好記錄。感謝巴赫大帝發明並大力推廣了紙，使得布呂克為了用什麼東西做記錄而發愁。
平靜的生活總是過的很快，轉眼就到了十月的第二個星期，一年兩次的班級對抗的時間到了。這是魔法學院僅次於年度考核的大事，對一個學生的整體評價影響頗大，相比於一年一次的年度考核，更強調整體的班級對抗對策略和班級默契的需要大過僅僅依靠個人能力的年度考核。
布呂克對此毫不擔心，已經進行了兩個月的不間斷的體能訓練和之前的列隊訓練早已經訓練出來了的默契和體能，加上戰術大師凱瑟琳的安排，可以讓第十六教學班毫無壓力地一路前進。唯一的缺陷則是沒有一個屬於自己的魔法師，這樣在遭遇到對方的魔法師的時候就會有一些劣勢。
班級對抗的規則是在規定的時間，規定的場地內兩個班的所有成員拿著模擬武器進行一場小規模的戰鬥，計算戰鬥結束後己方的存活人數和對方的“死亡”人數，兩者之和為班級得分。每場比賽都會有評委選出一個表現最佳，這個人所在的班級可以得到五分的加分。
己方損失少於十人，時間未完對方全滅都有額外的獎勵分，分別以五人和十分鍾為一個等級，基礎獎勵分為十分，每跨越一個等級則增加五分。也就是說如果一個班在十分鍾之內全殲對手而自己沒有損失，就可以拿到最高的一百八十分，這樣的分數相當於比賽兩場了。
而最後的獲勝者為結束了所有比賽之後的得分最高者。所以有可能會出現獲得了所有勝利卻被其他隊伍摘了桃子的情況，在魔法學院的曆史上這樣的事情不多也不少，畢竟施行的是淘汰賽製，少賽一場最少都要少拿五十分。
亞曆山大抽完簽就召集自己班的同學詢問第七教學班，他們的對手的大致信息。相信對方也可以從第七教學班的同誌會成員裏獲得他們的信息，這種大致的信息並不違反同誌會的紀律。原本大部分教學班並沒有什麼交集，現在同誌會遍布全年級，幾乎所有班級都有同誌會的成員，著無形中給了所有人一個了解對手的平台。