兩人商量了一下，決定先完成半聖韋懿布置下的畫戰馬的功課。
杜若一邊磨墨一邊對嶽川講解：“正所謂‘骨氣形似皆本於立意而歸乎用筆’，不管要畫什麼，立意是用筆之本。‘本’即統帥，‘意’則包含著極其複雜的文化內涵，它是畫家主觀世界的複雜反映，即各種感情、理想修養、氣質等等。‘意’是主觀的，但又不是純主觀的臆造。要想畫出好的丹青作品，就要通過線條的運用來達到抒情寫意的目的……”
“比如畫戰馬，在命筆落紙之前就先要在腦中勾勒出戰馬的形態，形成立意構思，一旦筆行紙上，意，便蘊藏在筆中。好的畫家往往就是在這種情態下來把握自己瞬息萬變的情緒流程，抓住來去倏忽的創作靈感，保持創作衝動的新鮮性和連續性，不失畫機，一氣嗬成。”
杜若將毛筆蘸飽了墨汁，用濃墨、重墨勾勒出了馬頭、馬頸、馬胸、馬腿等大轉折部位，再用幹筆掃出了馬鬃和馬尾，使得整幅作品的濃淡幹濕變化顯得極為自然。杜若用細勁的線條勾勒出了馬腿，用柔和的線條畫出了馬的肚腹，這使得宣紙上的戰馬富有了靈動之感，顯得極為神駿和壯美。
“丹青最難的地方就在於，你要用你手中的畫筆，賦予作品生命，否則就難以畫出好的丹青作品。因為就算畫得再像，也不過是沒有生命的死物，你要用你手中的筆，讓你的作品‘活’過來……”
杜若的話音剛落，宣紙上的戰馬就發出了一聲嘶鳴，並且開始搖頭擺尾，顯得很是活躍。
雖然比不上丹青三境、揮灑自如的半聖韋懿能讓畫中的戰馬走出畫外，達到丹青二境呼之欲出的杜若筆下嘶鳴跳躍著的戰馬，在嶽川看來已經很神奇了。
臨摹了一段時間的《芥子園畫譜》，嶽川的畫技已經比之前有了很大的提高——至少他的畫作看起來不再是抽象派了……
嶽川在杜若的指導下作了三幅戰馬的畫作，然後挑選了自己覺得最為滿意的一幅，準備明天上交。
嶽川問道：“小師妹，咱們現在就練琴嗎？”
“好啊，不過我覺得咱們最好先分開練習，然後再彈給對方聽，這樣就可以相互指出對方的不足，以便於盡快提高琴技。”杜若建議道。
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鈴蘭曰：
黑龍道長與浣月公主的故事先告一段落，鈴蘭請各位將視角重新調回到聖啟大陸的墨玉書院，接下來準備進入劇情了，請各位跟鈴蘭一起，去揭開墨玉書院藏書樓的秘密。
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（未完待續）