讓孩子獨立成長——我是大哥哥教會他要有自信心和責任感。
人最初的自信來源於他人的信任和鼓勵，在人生之初，這種信任和鼓勵從養育我們的人的愛中得到。人生中最重要的一種感情就是“自我肯定感”，這種感覺是“感到被需要”、“感到被愛”、“感到被喜歡”，這種感覺一旦確立，就會自然而然形成“我喜歡我自己”的自信感。因為愛自己、肯定自己，所以很自信。也因為很自信，所以更加愛自己，更加肯定自己。
父母在跟孩子交流的過程中，不應該把他們當作什麼也不懂什麼也做不到的孩子，而是應該讓他們大膽地去嚐試，從最小的力所能及的事情開始，並且流露出對他們的期盼和信任。一旦孩子做到了，哪怕是再小的事，也要毫不吝嗇地鼓勵他。讓孩子從這樣的被信任和鼓勵中獲得自信，他們才會更敢於嚐試新的挑戰。
父母要賞識孩子點滴的進步，多誇獎他，讓他有自信，並且鞏固這樣的感覺。成人的評價對孩子產生自信心至關重要，誇獎、讚許、信任和期待，會讓孩子看到自己的長處，並且自己肯定自己的進步。自信心和獨立性要從一點一滴做起，家長應該正確認識到孩子的優缺點，並努力創建良好的機會和條件讓孩子去嚐試和發現，並及時讓孩子體會到成功的快樂。
鼓勵孩子極為重要，但分寸也較難把握，很容易過分讚揚，讓孩子產生驕傲情緒，家長一定要時刻注意這一點。
責任感。這是一個需求責任感的社會，但是大人往往會忽略其實孩子也需要自小培養責任感。孩子一旦有了自主意識和能力，大人就更加需要培養孩子這樣的責任感意識。在現在的社會，很多人都是獨生子女，責任感較差，隻顧自己不管他人，甚至不關心父母。反觀以前，有兄弟姐妹的家庭，孩子們的責任感就會在兄弟姐妹相處之時得到體現，例如讓著小弟弟、小妹妹等。
在當今這個責任感缺乏成為普遍現象的時代，培養孩子的責任感至關重要。
在培養孩子責任感之前，家長應該理清一個觀念：孩子不僅是這個家的一分子，也是一個獨立的個體，要培養孩子的責任感，必須給孩子一個獨立的小天地，讓他能行使自己的權力，盡自己的義務，負自己的責任。讓他學會對自己的行為、所說的話語負責。
很多孩子會對小貓小狗等動物感興趣，這是孩童的天性。家長當然可以為了孩子而養一隻小貓或者小狗，和孩子共同成長。但同時，應該告訴孩子，在逗弄它們玩的同時，孩子也多了一些責任：有空的時候和爸媽一起出去遛狗、
給貓咪喂食、清理寵物糞便等。
如果你的孩子受到了挫折，不要試圖在物質方麵補償他，這毫無作用。
相反，家長應該讓孩子知道，受到挫折是非常正常的，重要的是你不能被挫折打倒，要讓孩子分析自己失敗的原因。就像做一道數學題，錯了這一次，就要記住，以後不再犯同樣的錯誤。隻有這樣，才能培養出孩子的責任感，和獨立承受失敗挫折的能力。
如何改掉孩子磨蹭的毛病有的孩子做事拖拖拉拉，生活懶散，不管是生活自理方麵還是學習方麵都像一個“小磨蹭”。那麼家長要從哪些方麵來改善孩子做事磨蹭的毛病呢？
1．首先要讓孩子知道時間的概念。家長可以給他一分鍾時間，讓他知道在這一分鍾內能寫多少個字，能跳多少次繩，能跑多遠的路。這樣既增加孩子的興趣，又讓孩子有一種成就感。
2．可以在孩子完成一件事的時候給他進行計時。筆者曾做過一個試驗，在六歲女兒早晨穿衣起床的時候，筆者在旁邊給她放了一個定時器。當定時器開始滴滴答答響起來的時候，孩子立即就產生了緊張感，起床穿衣服的速度明顯比平常快得多。
3．培養孩子的自主性，讓孩子自己安排時間，製定自己的作息表。或者自己列好計劃，預估自己完成一件事需要多長時間。如果孩子在計劃的時間內完成了這件事，家長可以給予表揚和鼓勵。
4．以鼓勵進行心理暗示。如果家長經常說“你這件事做得真慢，你真是個慢性子，你怎麼這麼磨蹭”此類的話，孩子會自覺地將自己歸納到“小磨蹭”行列。所以當孩子有進步時，家長應該進行適當的鼓勵。比如說“寶貝，你今天比昨天快了多少分多少秒了”，要明確到具體的時間，這樣孩子既能得到一種積極的心理暗示，又對時間有了明確的概念。
5．很多磨蹭的習慣是因為孩子注意力不集中而引起的，所以在孩子做一件事時，家長應該讓孩子知道一定要完成一件事再做另一件事。比如不可以一邊看電視一邊吃飯，一邊畫畫一邊看電視等等。
6．適當的懲罰措施。比如有的孩子在吃飯時，拖拖拉拉，一頓飯要吃一兩個小時，吃吃玩玩，吃到一半又去做別的事等。如果屢教不聽，家長可以給孩子規定時間，比如二十分鍾內必須吃完飯，等時間一到，就將飯碗收走。
給孩子明確規定一件事必須要在規定的時間內完成。
7．培養孩子的自主性，讓孩子知道一些力所能及的事必須要自己做。比如整理書包、穿衣洗臉等一些日常生活自理。有些家長覺得小孩做得慢，所以性急的總要去幫忙。其實越是這樣，孩子的依賴性越強，到最後孩子的心理上會形成“做得慢不要緊，反正父母會來做”這樣的想法。筆者孩子的幼兒園曾進行過一次係鞋帶、疊衣服比賽，筆者發現有的孩子在很快的時間內就完成了任務，且完成得又快又好。而有的完全手足無措，根本無法完成。
這就是家長平時是讓他自己做還是全部代勞造成的兩種完全不同的效果。
8．父母自己要做好榜樣。家長是孩子人生中第一個老師、第一麵鏡子，如果家長自己做事也是懶懶散散、磨磨蹭蹭，孩子一定也會受到影響，並且會理直氣壯地表示“你自己也是這樣的”。所以父母可以和孩子進行一個小遊戲，比如同時做一件事，看誰在規定時間內第一個完成。這樣既讓孩子非常感興趣地投入，也同時給自己的孩子樹立了一個榜樣。
作為大哥哥的石頭一直對其他幾位小夥伴很照顧，在領食材時更是主動幫助提籃子，並耐心地加油鼓勁。在大家麵前，他總是小男子漢的形象。但是在雲南普者黑之旅的第二天，六歲的小石頭，在爸爸劃船拿食材時一直在岸邊加油，因為給爸爸加油時太投入而忽略了上廁所，還沒到家他就大喊著“憋不住了！”，結果還沒等解開褲子就尿了一身。怕被發現的石頭麵對鏡頭非常害羞，一溜煙鑽進了臥室。換下褲子的他躲在被子裏，聽到爸爸在說他尿褲子的事，不好意思地用被子遮住了臉。
後麵有一個鏡頭是每個家長都值得注意的，後來石頭出來了，郭濤曬好了褲子，還開著玩笑問這是誰的褲子啊？連問了幾次，石頭漲紅了臉，終於要照顧孩子的自尊心要照顧孩子的自尊心憋不住說了一句：“哎呀，我知道了，我知道了，那你也不用一直說吧！”
這就是一個六歲孩子的自尊心。
對於成年人來說，尿褲子這件事是每一個孩子都會經曆的，他們不覺得這有什麼，拿來開玩笑也非常自然，這對於一個家庭而言，本身是有趣的調味劑。但是一定要注意：要有度。
很多家長錯誤地認為：孩子還小，沒有什麼自尊心可言。其實不然，有些孩子的自尊心很強烈，如果讓他們的自尊心受到傷害，會給他們的心理留下創傷，甚至讓孩子失去前進的動力和勇氣，從而帶來不良的後果。兒童的自尊是在日常生活中逐漸培養起來的，身為父母，在孩子麵前所說的每一句話，每一個舉動，都有可能深深地影響孩子的心理健康，父母要格外照顧孩子的自尊心。
現在很多家長認為孩子有錯，就要在第一時間糾正，家長們甚至會在大庭廣眾之下教訓孩子。事實上，當街教訓孩子很傷害孩子的自尊心，家長在教育孩子時應以孩子的感受為前提，充分考慮孩子的感受。
尊重孩子的人格非常重要，家長切忌在外人麵前批評或諷刺孩子。三至六歲的孩子已經有了強調自己尊嚴的願望，希望自己能受到別人的重視和尊重。有的孩子晚上尿床，家長會諷刺挖苦，第二天還告訴老師和其他小朋友，讓孩子“當眾出醜”。還有家長會當著孩子的麵和外人數落自己的孩子如何調皮不聽話，把孩子數落得一無是處。
這種種做法，都是對兒童人格的羞辱，會嚴重傷害孩子的自尊心。如果家長不注意教育方式，經常讓孩子出醜，將會使孩子變得不以為恥，習以為常，這在無形中，對不好的行為起了強化作用。
家長應該多給孩子留麵子，盡量避免當著別人的麵訓斥、指責孩子，當著別人的麵不斷地嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事，孩子的窘事被家長當作笑料重複地說給別人聽，會讓孩子感到很難堪。
孩子越小，心靈越不設防，家長需要給予小心嗬護，要正確地對待孩子的成敗體驗，比如學習成績。他成績好時固然應該予以表揚，但他成績退步了，他依然是家長的好孩子，這種時候家長除了讓他從失敗中尋找原因之外，更應該多給他理解和支持，孩子這時候最需要鼓勵。
有些孩子做錯了事，自己已經很內疚了，而這時如果家長再對他冷嘲熱諷，甚至拳腳相加，就會嚴重挫傷孩子的自尊心，甚至導致孩子有一種“破罐子破摔”的心理，變得越來越差。家長應多關心、體諒孩子，讓他知道人人都會犯錯，隻要知錯就改，下次不犯錯就行了。隻有這樣，孩子才能排解本身的消極情緒，用積極樂觀的態度麵對以後的挑戰，並且越來越自信。
詹姆斯．杜布森博士曾經說過：“有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重塑自尊卻是一個緩慢而困難的過程。”