房間的燈光很暗，不會對人的眼睛產生刺激。
“晚安，慕先生。”蘇瑤在慕亦琛的嘴唇落下一個吻，然後緩緩閉上了自己的眼睛。
“晚安，慕太太。”
慕若風小朋友的家長會是在九月的最後一天，他們一家人算得上是盛裝出席，蘇瑤和慕亦琛穿的衣服色係相同，有情侶裝的既視感，而慕若風還是我行我素，依舊選擇自己的風格，就是不要和他們一樣。
這次他們決定的目的地是歐洲，簽證之類的已經都辦理好，航班是當天晚上的。
隱約之中，慕若風還有點激動，要知道，他可是還沒有坐過飛機呢，對這個新鮮的事物，期待的不得了。
班上小朋友的家長們差不多都到場了，主要針對的內容還是十一長假，前十幾分鍾，說的都是孩子們的安全問題。
隨著社會經濟的發展，許多人為了捷徑不惜走上犯罪的道路，勢力單薄的小孩子，很容易受到傷害，學校正是在加強這一方麵的監管。
對此家長們也很理解，他們都是把自家孩子視若珍寶的，自然要用最大的努力去保護自己的孩子。
這個環節結束後，就是分析他們這一個月的表現。
老師平時在上課的時候，會記錄各種各樣的數據，比如，他們完成作業的速度，回答問題的次數，說出正確答案的概率，以及積極程度，私下裏和其他小朋友相處是否和諧。
大多數家長都很關注自家孩子的在校狀況，主要還是平時給孩子的時間不夠多，就希望學校能夠盡到更多的責任和義務，幫助他們填補這方麵的空白，盡量充實豐富孩子的生活，這樣對他們的成長有著很大的好處。
而蘇瑤和他們恰恰相反，她對於這些數據沒有多重視，她想，自己對於慕若風的性格和學習狀況，不比學校的老師了解的要少。
在她旁邊坐著的慕亦琛，和她的觀點完全一致，一個還是三歲的孩子，如果你通過這些行為表現去對他的性格做出總結，對他來說，可能是一種阻礙，會限製他以後的方向，導致他的思維沒辦法更加開闊。
所以在老師點到他們名字的時候，也沒有做多激動的回應，不像其中幾個家長，似乎對此很關注，反而還把自己的孩子晾在了一邊，這其實並不是什麼好的做法，可惜他們還都意識不到。
當下也有一句很典型的話，父母扼殺了孩子的翅膀，卻還妄想他自由飛翔，一個人的未來是和原生家庭緊緊相關的，她認為，還是放任慕若風的行為，稍加規範，給他足夠的個人空間，這才是最好的教育方法。
此刻，慕若風處於心不在焉的狀態，他滿腦子都是出去旅遊的場景，那些在平板上搜到的風景，很快就能出現在他眼前了，他想要去很多地方，去了解這個世界。
在這個環節結束後，老師對孩子們的學習做出總結，重點說道了幾位同學的名字，讓他們再接再厲，而慕若風的名字也提到了好多次，都是誇讚的意思。