一見到熱氣騰騰的餃子，波尼·克爾斯竟然一瞬間就忘記了自己身上那件價值不菲的風衣被戰睿玨的小油手給摸髒了這件事。
他甚至直接脫掉，隨手搭在椅背上。
麵對著李姐遞過來的一雙新筷子，波尼·克爾斯露出為難的表情，扭頭看向冉習習：“我能不能不用這兩支‘木棍’？”
她白了他一眼：“那不叫‘木棍’，那是筷子，幾千年流傳下來的。你看睿睿都會用，你一個成年人難道還打算用手嗎？不好意思，我們家沒有刀叉，你想吃，就隻能用它。”
說罷，冉習習直接拿起自己的筷子，給他做著示範。
一旁的戰睿玨也不甘落後，小手握著筷子，不停地在波尼·克爾斯的麵前比劃著，想要讓他馬上學會，以便能馬上吃到香噴噴的餃子。
“那之前的五個，你是怎麼吃的呢？”
冉習習十分好奇地問道。
聞言，波尼·克爾斯有些困窘，支吾道：“就那麼吃的……手捏著……丟進嘴裏……”
她瞠目，一向以潔癖著名的男人居然直接上手，大概是實在受不了食物的誘惑，他再不動手，恐怕連五個都吃不到，全被克雷格和那幾個保鏢給搶走了。
“……好吧。”
冉習習見他實在學不會，隻好提議道：“那你用勺子吧，李姐，給他拿一枚勺子，舀著吃。”
她邊說邊比了一下，波尼·克爾斯連連點頭。
費了一番周折，他總算是吃到了餃子，麵對戰睿玨的盛情邀約，波尼·克爾斯還沾了沾小碟子裏的醋，他嚐了一口，頓時瞪圓了眼睛。
“怎麼樣，以前讓你吃，你總是不肯，現在跑來蹭飯。”
冉習習嘟囔了一句，拿起筷子，再不理會他，也吃起來。
哪知道，桌上多了一個人，盤子裏的餃子便以肉眼可見的速度在減少，到最後，冉習習和戰睿玨全都放下了筷子，目瞪口呆地看著波尼·克爾斯狼吞虎咽地往嘴裏塞著餃子。
就連一旁的李姐和小劉都頭挨頭地看著這一幕，兩個人自言自語道：“不是說外國人都很有錢嗎？怎麼一副餓死鬼投胎的樣子呢？”
打了個嗝，一口氣吃了三十幾個餃子的男人終於在所有的盤子都空了的情況下，頗為滿足地放下了手裏的勺子。
冉習習毫不懷疑，要是自己允許他用手直接抓著吃，他可能會吃掉更多。
“我從來沒有吃過這麼好吃的東西。原來這是你們的餃子，我以為的餃子，不是這種，是東歐的那種，以前吃過，並不怎麼好吃。”
波尼·克爾斯拿起紙巾，擦了擦嘴，主動解釋道。
原來，他是上了同詞不同意的當。
冉習習恍然大悟，怪不得自己以前提到餃子，身邊的人沒有一個肯去捧場。
不過，她也無比慶幸，要是被這些人早就發現餃子的美味，那麼她在超市一口氣買十袋速凍水餃回來，也不夠大家分著吃的。
“誰讓你不事先把話說清楚。你可以帶一些去公司啊。”
波尼·克爾斯埋怨著，覺得自己這麼多年的口福都浪費了，法國菜雖然曆史悠久，製作精細，可每天都吃，也會厭煩。
“怪我咯？既然吃完了，就請便吧，睿睿還要做功課呢。”
冉習習哼了一聲，直接對他下了逐客令。
“功課？睿睿還這麼小，難道就要做功課了？”
波尼·克爾斯十分驚訝地問道。
“當然，十幾億人口，不努力怎麼行。睿睿，走了，去洗手，歇一會兒我們就開始做，張老師說了，這周五還要在班級裏做展覽呢。”
冉習習催促著戰睿玨，今晚的功課是蠟筆畫，不限定主題，隨意畫，隻要盡情地發揮出孩子們的想象力就可以。
據說，老師們除了要看一下每個孩子在繪畫方麵有沒有天賦，也可以借此來評判一下每個孩子目前的心理狀態。比如說，性格外向活潑的孩子，往往也會在畫畫的時候，偏好鮮豔的顏色，線條也更為流暢。而父母關愛不足的孩子，則往往會把圖案畫得偏小，色彩也偏晦暗。
總之，布置作業的目的是為了更好地了解每一個孩子，不是為了增加他們的負擔。
也正因為這樣，所以每個班級的老師都很重視，在家長群裏呼籲孩子的父母要重視起來，讓孩子及時完成，不要拖遝。
“畫畫？這是我的強項啊。”
波尼·克爾斯有些興奮地說道，一副要主動幫忙的架勢。
“畫畫？你隻是會化妝吧……”
冉習習明顯不相信。
“畫畫是在畫紙或者畫布上，化妝就是在臉上，差不多嘛。”