許多人以為，學習隻是青少年時代的事情，隻有學校才是學習的場所，自己已經是成年人，並且早已走向社會了，因而再沒有必要進行學習。劍橋大學的一位專家指出：“這種看法乍一看，似乎很有道理，其實是不對的。在學校裏自然要學習，難道走出校門就不必再學了嗎？學校裏學的那些東西，就已經夠用了嗎？”其實，學校裏學的東西是十分有限的。工作中、生活中需要的相當多的知識和技能，課本上都沒有，老師也沒有教給我們，這些東西完全要靠我們在實踐中邊摸索邊學習。
彼得·唐寧斯曾是美國ABC晚間新聞當紅主播，他雖然連大學都沒有畢業，但是卻把事業作為他的教育課堂。在他當了3年主播後，毅然決定辭去人人豔羨的職位，到新聞第一線去磨煉，幹起記者的工作。他在美國國內報道了許多不同路線的新聞，並且成為美國電視網第一個常駐中東的特派員，後來他搬到倫敦，成為歐洲地區的特派員。經過這些曆練後，他重又回到ABC主播的位置。此時，他已由一個初出茅廬的年輕小夥子成長為一名成熟穩健而又受歡迎的記者。
近10年來，人類的知識大約是以每3年增加一倍的速度向上提升。知識總量在以爆炸式的速度急劇增長，老知識很快過時，知識就像產品一樣頻繁更新換代，使企業持續運行的期限和生命周期受到最嚴厲的挑戰。據初步統計，世界上IT企業的平均壽命大約為5年，尤其是那些業務量快速增加和急功近利的企業，如果隻顧及眼前的利益，不注意員工的培訓學習和知識更新，就會導致整個企業機製和功能老化，成立兩三年就“關門大吉”！聯想、TCL等企業成功的經驗表明：培訓和學習是企業強化“內功”和發展的主要原動力。隻有通過有目的、有組織、有計劃地培養企業每一位員工的學習和知識更新能力，不斷調整整個企業人才的知識結構，才能應付這樣的挑戰。
在知識經濟迅猛發展的今天，你有沒有想過，你賴以生存的知識、技能時刻都在折舊。在風雲變幻的職場中，腳步遲緩的人瞬間就會被甩到後麵。根據劍橋大學的一項調查，半數的勞工技能在1～5年內就會變得一無所用，而以前這些技能的淘汰期是7～14年，特別是在工程界，畢業後所學還能派上用場的不足1/4.
這絕非危言聳聽，美國職業專家指出，現在的職業半衰期越來越短，高薪者若不學習，無需5年就會變成低薪。就業競爭加劇是知識折舊的重要原因，據統計，25周歲以下的從業人員，職業更新周期是人均一年零4個月。當10個人中隻有1個人擁有電腦初級證書時，他的優勢是明顯的，而當10個人中已有9個人擁有同一種證書時，那麼原有的優勢便不複存在。未來社會隻會有兩種人：一種是忙得不可開交的人，另外一種是找不到工作的人。
所以，從沒有一艘船可以永不調整航向，活到老，學到老，及時變通才是百戰百勝的利器。現在知識、技能的更新越來越快，不通過學習、培訓進行更新，適應性將越來越差，而那些企業又時刻把目光盯向那些掌握新技能、能為企業帶來經濟效益的人。新世紀的發展已經表明，未來的社會競爭將不再隻是知識與專業技能的競爭，而是學習能力的競爭，一個人如果善於學習，他的前途會一片光明，而一個良好的企業團隊，要求每一個組織成員都是那種迫切要求進步、努力學習新知識的人。
不根據自己的需要隨時調整航向的船，隻會被風暴卷入失敗的深淵，“活到老，學到老”不是一句空口號，而是要我們認真去執行，才能及時調整自己前進的方向，不被社會落下。