而且學校嘛，老師們最關心的也不是怎麼讓學生們玩好，樂好，而是一大早把學生們好好的帶出去之後，在日落西山的時候，再把他們一根毛不少的，完整無缺的帶回來。
說到底，春遊，秋遊是必須的，是不能不組織的，對於這種歸結到“不得不”之類的工作裏的，安全才是第一位，至於其他方麵，最後也不過是走一走形式而已，反正拉著學生們出去一趟，再完完好好的領回來，學校的任務就算完成了，對學生們，對家長們也就算有了交代，正所謂是“不求有功，但求無過”。
於是，隻苦了他們這些被“不求有功，但求無過”的學生們，從小學一年級起，十次春遊，八次半都是定安湖，就算定安湖是仙境一般的地方被這麼頻繁的遊覽，也會早早的失去新鮮和興趣，更何況是這種並非出自學生們自己的意願，幾乎是強迫的，無選擇的情況下，無論是誰也會生出些逆反心理來。
安然嘛，多少還好一點，畢竟出了校門之後，在社會上忙著討生活，哪怕是跟著公司出門去旅遊，也還是身在職場，身周圍繞的也還是那些複雜的人事關係，跟少年時代的那種無憂無慮，心無掛礙是完全的兩種心態。
真論起來，除了正月十五的那一次去看燈會之外，也確實是多少年沒有去過了。而且正月十五那回，去的時候也是晚上，又是冬天，從始自至終，關注的也隻是花燈而已。
至於吳澤榮這個小宅男，他其實對能不能出去玩，去哪裏玩，怎麼玩的興趣並不大，如果依著他自己的性子，還不如讓他自己靜靜的窩在書桌前埋頭啃書頁子，或是往龍門書店二樓的辦公室裏一鑽，跟錢學禮錢老爺子一起埋進故書堆裏翻舊紙頭，要不就悶進圖書館或是脖子上掛上相機，滿大街的隨便轉悠，觀察他想觀察的，拍他想拍的。
最可憐不過就是周芳華小姑娘，一聽到今年春遊的目的地是定安湖公園，那張挺好看的臉就快皺成一團，伏在桌子上，一副有出氣，沒進氣，雙眼無神，時日無多的德性，一字一拖的抱怨著，“救命啊，救命啊，又是定安湖，我們小學一年級到六年級年年都去定安湖，去得膩味死人了都，好不容易上了中學，我以為終於可以換個地方玩了，哪想到又是定安湖，天啊天啊，我不活了。”
安然被她那一口一個“救命”，一口一個“不活了”逗得直樂，打趣的問道，“雖說是去得頻了點，可也不至於到這種程度吧，周小姐？”
周芳華聽了這話，一改剛才那副要死不活的模樣，也不趴桌子了，騰的一下，幾乎從椅子上一躍而起，差點沒把安然嚇了一跳，可見其怨念何等深重。
“誰說不至於，誰說不至於的！敢情你們小學還能去去別的地方呢。我們可是一年兩次，次次都是定安湖，不說我們去得煩不煩的慌，我估計定安湖的青蛙和癩蛤蟆看著我們都膩味死了！”
“不至於，不至於。”安然忍著笑安慰周芳華，“我們周芳華同學花容月貌，沉魚落雁，區區蛤蟆，能得見我們周姑娘的芳容，那是三生修來的福份，高興還來不及，哪裏還敢嫌棄，活膩了吧？”
周芳華對於安然這玩笑般的安慰完全是提不起一點勁，又像是被戳破的氣球一般，再度軟塌塌的趴回了桌子上，繼續哀嚎上了，少女尖脆的聲音簡直像是拉警報，“討厭--討厭極了--討厭死了--明明去夠了，都去夠了，還得去，還得去！！討厭死了討厭死了！！！呸，什麼春遊，什麼春遊，好容易放個大假，破春遊還要占用一天，還要占用一天！！”
安然和吳澤榮對視一眼，互相無奈的聳聳肩，沒辦法，巨大的怨念簡直把小周姑娘變成了人形複讀機，借著不斷的念叨來發泄著自己那綿綿不絕的哀怨。
江傑雲知道春遊的目的地後，揚一揚眉，“嗯，可憐的孩子們，祝你們春遊愉快！”
與其是在安慰，不如說是興災樂禍，反正這位大爺他是肯定不會參加這種活動的。
當然，老師們也不樂意見到他就是了。
安然聽了他這假惺惺的安慰倒也沒生氣，而是特別“善意”地提醒他，“喂，我們春遊是一天來著。”