第252章:分化拉攏(1 / 3)

秦偉東沒有計較曹彪的嘲諷。看著牆壁上顯示出來的一幅幅圖像,在座的副縣長們一個個神情嚴峻起來。也不能說他們全都是裝出來的。

這些副縣長,很多以前都在鄉村工作過,對農村尤其是偏遠山村的情況,多少有些熟悉。隻是官越做越大,地位越來越高,對下麵的真相就了解得越來越少。實在想不到還有這麼多條件很差的學校存在。

放完幻燈片之後,會議室的氣氛變得比較凝重,大家臉上的笑容不見了,幾位煙癮較大的副縣長點起了香煙,默默地抽了起來。教育局報告的第二部分,則是提出了相應的解決方案。這個方案的內容,就比較詳盡了。根據教育局的方案,從三個方麵著手去解決問題。

第一個方麵,就是校舍和教學用品的配置。教育局提出來,對於所轄地域較大,或者交通極不方便的地區,每個行政村要有一所高級小學。基本上可以解決所有學齡兒童上小學的需求。校舍必須是磚瓦結構或者水泥結構的安全房屋。從教育局了解的情況來看,很多學校的校舍,實際上就是危房。

除了校舍必須安全,一些最基本的教學用品也要配置齊全。比如課桌凳子、黑板、合適的教科書等等,都是必不可少的。

第二個方麵,就是師資力量要配置齊全。

而在一些鄉鎮的初級中學,科任老師不齊全,也是常態。尤其是生物、體育這些較為“不重要”的科目,很多初中學校基本上都沒有配備專門的老師,由其他的科任老師兼任。

第三個方麵,教育局提出來,必須要落實好教師的工資待遇等問題。近幾年來,大陽縣拖欠教師的工資,已經成為一種“習慣”。財政沒錢了,第一個想到的招數就是拖欠教師的工資。相對來說,教師是一個比較弱勢的群體,無權無勢,曾經一度被貶為“臭老九”。拖欠他們的工資,問題不大。教師們也想不出什麼“高招”來。

因為這個原因,全縣教師的積極性都受到了比較嚴重的影響,可以說是“怨聲載道”了。要辦好全縣的教育,先就必須穩定教師隊伍。教師都不安心教書了,教學質量可想而知。

王豔提到這幾條解決方案的時候,與會人員俱皆頻頻點頭,覺得甚為有理。十年樹木百年樹人嘛,搞好教育是應該的。

但是,當王豔後報出所需經費數目的時候,大家都呆住了。

根據縣教育局初步估算,要一攬子解決這個教育問題,至少需要三千萬以上。 愣怔過後,大家便都情不自禁地搖起頭來。

錢啊!

錢從哪來?

以前的縣長辦公會議,曾經不止一次的碰到過這種情況,某個問題很嚴重,必須立即著手解決,也找到了解決的方案,很是切實可行。但最終都不了了之。究其原因,自然隻有一個,那就是沒錢。

沒有錢,什麼問題你都解決不了!

“王豔同誌,你認為,這個問題應該怎麼解決?”

等王豔終於念完了那份長長的報告,秦偉東語氣溫和地問道。

王豔挺直了身子,說道:“秦縣長,我認為目前我們縣裏的教育情況確實很不樂觀,有必要重視起來,盡早解決!”

這句話說了等於沒說。既然情況如此嚴重了,自然要解決口至於如何解決,王豔不置一詞。他也確實無可置喙,他這個副縣長不管錢。

秦偉東淡然一笑,說道:“王豔同誌,你是分管教育工作的,我想聽聽你的意見。”

王豔便謹慎起來,情不自禁地瞥了曹彪一眼,曹彪身子微微向後,靠在椅背上,擺出了一副看熱鬧的架勢,對王豔的目光,恍如未見,沒有絲毫表示。

王豔咬了咬牙,說道:“秦縣長,我認為,別的還好說,這個校舍危房,一定要改造。這個狀況,不出事則已,一出事那可就是大事,可不能掉以輕心。”

王豔也知道現在市裏財政緊張,剛剛曹彪已經明白無誤地說了,整個縣財政局能夠機動的資金,僅僅隻有一千多萬。依據教育局呈報的方案,但是解決校舍危房就需要支出一千萬。但這不是他應該關心的問題,自有縣長和常務副縣長去操心。站在他的立場上,他當然是希望縣裏能夠想辦向教育多投入一些。真做出了成績,她自有一份勞。退一萬步說,功勞不功勞的且不管他,至少也能保證不出安全事故。真要走出了事故,她肩頭的責任就重了。

秦偉東微微頷,王豔這個要算是明確表態了。他需要的就是這麼個態度。

“其他同誌有什麼意見?都談談吧!”

沒有人說話。副縣長們一個個眼觀鼻鼻觀心,宛如老僧入定一般。

這種情形也在秦偉東的意料之中。一般不是涉及到自己分管領域的工作,其他副縣長是不會置喙的。這也算是一種潛規則吧。隻不過秦偉東照例要問上這麼一句,以盡到禮數。

“曹彪同誌,請你談談你的意見吧。”

秦偉東的眼神,落在了一側曹彪的臉上。