而且，總結！2個方麵，第1個重點就是無法確認男性死者的死亡時間這個不可能的可能！因為不管你是什麼時候死的，就算是死了1年2年100年，就算是屍體完整如新或者是一堆白骨，都是可以通過各種方法而推斷出大致死亡時間的！可是這2年的2個死者卻沒有任何方法可以推斷出死亡時間！
而造成無法推斷死亡時間的原因就是這第2個重點——現場的幾個刑警和先行法醫所有人都在1個小時不到的時間裏卻驚悚的親眼目睹了這離奇的一幕——屍體從屍斑開始形成！屍僵開始！再結束！繼而腐敗開始呈現！皮膚開始腫脹、膚色開始暗沉、眼球逐漸突出、舌尖伸出、腹部開始出現腐敗的隆起、口鼻流出血、液、大小便排除……到最後！最後！居然！居然開始皂化！這是最讓人不敢相信的！暴露在空氣裏的屍體在迅速腐敗的同時居然違反科學常識的開始皂化了——屍蠟啊！最後的腐敗停止居然形成了一具屍臘！
這是！太……根本不可能的事！這屍斑！屍僵！沒有幾個小時是不能出現的！而腐敗的形成！沒有1、2個月也不可能出現的！更離譜的還是屍臘啊！皂化啊這可是！沒有1年半載是根本不可能形成的！這完全是違反了自然常識啊！違反了醫學常識啊！還是在接觸到空氣的同時形成了皂化！就這麼1個小時的時間卻全部完成了！誰能給我解釋一下！餘教授！
“張文俊死了……但是……又回來了……每年高一剛開學，就醒了……但是……什麼都不記得了……隻是本能的想要上課……可是醒來後卻發現自己……所以……就殺死了科教樓的一個男生……然後……自己代替了這個男生……回到學校上課……”
“小……司，別嚇我啊！”
“等到學期快要結束……又是6月28號這一天，張文俊卻突然想起來了！想起了楊文藝！想起了和楊文藝從高一在這裏相識最後再到高三在這裏結束的一切！想起了去年的今天所發生的一幕幕……再次的崩潰了！然後……在科教樓……張文俊狠狠的抱住了一個女生，隻是亂哭隻是亂叫……最後，分開一看，女生被咬死了，男生也沒氣了……”
“我不信！那……要真是張文俊，咋不跳樓？不是頂樓跳死的嗎？”
“頂樓……鎖了。”
032
鎖……鎖了……我靠……
好吧，小司，你們這些小女生，就愛八卦！還有還有，餘教授啊，看不出來老餘也這麼愛八！翻翻資料裏邊，老餘還特別圈注了張文俊和楊文藝的死因前後，雖然這些資料沒有小司說的這些八卦這麼玄，不過……是不是說……連老餘這種大教授也有點懷疑跟這個鬼八卦有關？老餘別迷信啊……
其實至於說張文俊死去以後又回來殺死了這2個男生然後又代替了這2個男生回去上課的說法，我認為是可以解釋的，並不是什麼鬼附身之類的鬼故事，很可能是這2個男學生都有相似的精神類疾病，關於精神科，我不是很了解，隻知道些大概，我猜測絕對是有至少中度以上的精神類疾病的，有先天遺傳，大腦的精神管理部分有缺陷，也有後天形成，意外的大腦受傷，或者是因為其他普通病症服藥或者錯服藥所導致的後遺症，又或者是家庭或者其他意外的環境和經曆所累積而引發的精神失常，然後就剛好因為3年前的張文俊和楊文藝從科教樓跳下來的案件而誘發了嚴重的影響，而引發了最後的精神崩潰，因為這個案件就是誘因，所以這2個男學生就做出了相符這個誘因的這麼瘋狂的舉動，不管是幻聽還是幻覺，還是無法形成常識的邏輯思維破壞，也可能是言行無法控製的一種，總之，因為一個誘因而做出模仿行為以至於咬死人的舉動來，是完全可以說得通的。